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大連理工大學(xué)EMBA參加課程會(huì)耽誤工作嗎?核心課程有哪些?

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2023-12-28 09:11:46

近些年來(lái)在職教育的諸多方式,都受到了眾多社會(huì)人士的一致關(guān)注和積極信賴,這種比較適合在職上班族人員進(jìn)修的學(xué)習(xí)方式,著實(shí)是幫助很多職場(chǎng)人士實(shí)現(xiàn)了利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修深造,同時(shí)可以有效提升自我,在職場(chǎng)建立更大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。而選擇相關(guān)靠譜的教育方式進(jìn)修完畢之后,大家也是 ...

(1)大連理工大學(xué)EMBA參加課程會(huì)耽誤工作嗎?核心課程有哪些?

近些年來(lái)在職教育的諸多方式,都受到了眾多社會(huì)人士的一致關(guān)注和積極信賴,這種比較適合在職上班族人員進(jìn)修的學(xué)習(xí)方式,著實(shí)是幫助很多職場(chǎng)人士實(shí)現(xiàn)了利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修深造,同時(shí)可以有效提升自我,在職場(chǎng)建立更大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。而選擇相關(guān)靠譜的教育方式進(jìn)修完畢之后,大家也是真的可以獲得很多升職加薪的機(jī)會(huì)。所以現(xiàn)階段積極爭(zhēng)取各所知名高校,所開(kāi)設(shè)的在職教育項(xiàng)目的人員數(shù)量不少,那么其中大連理工大學(xué)emba課程的報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?emba課程具體的報(bào)名要求都有哪些呢?

1.課程報(bào)名時(shí)間

當(dāng)前大連理工大學(xué)所開(kāi)設(shè)的高級(jí)工商管理非全日制研究生研修班,的確是進(jìn)修優(yōu)勢(shì)眾多,且在多年辦學(xué)過(guò)程中,做出了一番令人矚目的成績(jī),幫助社會(huì)和企事業(yè)單位,培養(yǎng)出了大量?jī)?yōu)秀的企業(yè)家和管理者,同時(shí)也吸引了更多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注和積極考。眼下大連理工大學(xué)高級(jí)工商管理碩士,主要是以專業(yè)碩士形式進(jìn)行招生的,因此在申請(qǐng)emba課程就讀資格的時(shí)候,大家要和其他的非全日制研究生研修班,還有全日制研究生研修班一樣統(tǒng)一提交資料才行。

關(guān)于大連理工大學(xué)emba課程的報(bào)名工作,首先大家要滿足招生條件后,集中在每年的10月份通過(guò)研招網(wǎng)提交資料,此外還可以在9月份的時(shí)候通過(guò)研招網(wǎng)進(jìn)行emba課程的預(yù)報(bào)名,需要注意的是每年時(shí)間基本都是固定的,如果錯(cuò)過(guò)的話就只能在第二年重新抓住機(jī)會(huì)了。除了要在規(guī)定時(shí)間網(wǎng)上申請(qǐng)就讀emba課程之外,資質(zhì)審核通過(guò)的,還要在隨后的11月份參加大連理工大學(xué)組織的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)也完成的才能算作是成功了有入學(xué)考試資格。

2.課程報(bào)名要求

大連理工大學(xué)emba高級(jí)工商管理,職場(chǎng)人員在申請(qǐng)就讀時(shí)候,需同時(shí)滿足學(xué)歷學(xué)位和對(duì)應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面的要求。因?yàn)榇筮B理工大學(xué)emba主要是以雙證一月聯(lián)考方式招生的,而emba又屬于其中的管理類專業(yè)類型,因此報(bào)名的話要求會(huì)比普通的雙證在職碩士專業(yè)更高一些。

其中具體要求是專科學(xué)歷的人員需要有至少5年的工作經(jīng)驗(yàn),emba課程要求本科學(xué)歷的在職者,在申請(qǐng)進(jìn)修時(shí)有至少3年的工作經(jīng)驗(yàn);而已經(jīng)有碩士博士學(xué)位的在職者進(jìn)修emba課程,會(huì)被要求有至少2年的工作經(jīng)驗(yàn)。所以大家滿足其中任意一點(diǎn)要求,且有要就讀該課程的想法和需要,都可以在規(guī)定時(shí)間參與網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

另外大連理工大學(xué)emba課程都需要大家網(wǎng)報(bào)成功后,必須考試才能有資格入學(xué),所以考試成績(jī)究竟如何也顯得非常的重要。對(duì)于該校emba就讀資格勢(shì)在必得的在職人員,不管對(duì)于自己的專業(yè)基礎(chǔ)有無(wú)信心,都需要提前較長(zhǎng)一段時(shí)間去備考,堅(jiān)決不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗,也別幻想著裸考通過(guò)考試。

大連理工大學(xué)EMBA參加課程會(huì)耽誤工作嗎?核心課程有哪些?

(2)大連理工大學(xué)EMBA課程多嗎?

對(duì)于就讀于工商管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),要是能夠獲得高級(jí)人員工商管理碩士學(xué)位那是多么幸福的一件事,想必工商管理專業(yè)的學(xué)生做夢(mèng)都希望自己能夠拿到在職EMBA學(xué)位,因此大部分的學(xué)生都是非常努力刻苦的想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),培育自己全方位的能力技能,為的就是能夠拿到EMBA學(xué)位,而大連理工大學(xué)EMBA又是學(xué)生們非常渴望進(jìn)入的一個(gè)大學(xué)EMBA研修班,但是很多學(xué)生對(duì)于大連理工大學(xué)EMBA還是不夠了解,這些學(xué)生都很想知道大連理工大學(xué)EMBA課程會(huì)很多嗎?這些課程會(huì)很難嗎?

 

 

其實(shí)大連理工大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)生的選拔是比較嚴(yán)格的,在招生簡(jiǎn)章中也指出對(duì)于報(bào)考大連理工大學(xué)的學(xué)生必須要有本科以上的學(xué)歷,同時(shí)還要有至少八年的工作經(jīng)驗(yàn),其中應(yīng)包含至少四年的管理經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)于能夠進(jìn)入大連理工大學(xué)EMBA的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常優(yōu)秀的,這些學(xué)生都是有十足的能力來(lái)應(yīng)付大連理工大學(xué)EMBA課程的。

 

大連理工大學(xué)EMBA課程并不是很多,課程也并不是非常的難,但是還是需要學(xué)生必須付出努力,用功認(rèn)真的完成自己的課程,只要那些優(yōu)秀的學(xué)生才能夠真的學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí),才能讓自己的未來(lái)變得更加光明有前景!而在大連理工大學(xué)EMBA課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是非常有用的,將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中能夠幫助學(xué)生有一個(gè)比較好的發(fā)展前景,這也是大連理工大學(xué)EMBA能夠吸引到這么多人的原因之一。

 

(3)大連理工大學(xué)EMBA的課程特色

每年在職人士報(bào)考EMBA時(shí),都會(huì)將大連理工大學(xué)EMBA列入考慮范圍之內(nèi),那么,你真的了解大連理工大學(xué)EMBA的課程特色嗎?


2002年大連理工大學(xué)EMBA項(xiàng)目成立之初便以“造就卓越經(jīng)理,倍增學(xué)員價(jià)值”為己任;將前沿管理理念與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,以培養(yǎng)“四個(gè)具有”的國(guó)際化的高級(jí)管理人才為目標(biāo),即強(qiáng)烈的事業(yè)心與社會(huì)責(zé)任感、戰(zhàn)略性全球視野與管理理念、扎實(shí)的管理理論功底與素養(yǎng)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能與變革能力。

大連理工大學(xué)EMBA以案例教學(xué)與研討式教學(xué)為主

核心課程+行業(yè)細(xì)分選修課+案例援引+互動(dòng)討論

實(shí)施“交互式”教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間“多向式”的溝通;

注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性;

實(shí)施課程項(xiàng)目管理,建設(shè)教師團(tuán)隊(duì),注重課程教學(xué)內(nèi)容的“多元化”;

大連理工大學(xué)EMBA的特色移動(dòng)課堂

上課期間除了在大連理工大學(xué)EMBA校園領(lǐng)略深厚的文化底蘊(yùn)外,還會(huì)開(kāi)設(shè)特色移動(dòng)課堂,組織學(xué)員走出校園,去同學(xué)自己所在的企業(yè)交流學(xué)習(xí),大家共同出謀劃策為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)把脈,是實(shí)踐教學(xué)的典范,搭建起企業(yè)家與政府之間溝通的橋梁。另外,還會(huì)組織同學(xué)到國(guó)外參觀考察學(xué)習(xí),訪問(wèn)國(guó)外名校名企等機(jī)會(huì)。

名師專家授課,投入產(chǎn)出比高

大連理工大學(xué)EMBA的師資不僅在理論研究及教學(xué)領(lǐng)域中獨(dú)領(lǐng)潮流,而且部分教授受聘于世界500強(qiáng)企業(yè),擔(dān)任咨詢顧問(wèn),具備豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,大連理工大學(xué)EMBA還特聘行業(yè)資深專家以及著名成功人士開(kāi)展與學(xué)生互動(dòng)式專題講座,加強(qiáng)理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。

大連理工大學(xué)EMBA為您搭建商圈人脈

大連理工大學(xué)EMBA組建了校友會(huì),定期組織高峰論壇、名師講座、互動(dòng)交流、企業(yè)走訪等活動(dòng)。并且在開(kāi)學(xué)后將為您定制精美的通訊錄以便大家之間的互動(dòng)交流。

(4)大連理工大學(xué)EMBA課程內(nèi)容是什么

當(dāng)今社會(huì),很多精英人才越來(lái)越重視教育,同時(shí)也感覺(jué)到自己發(fā)展到一定的高度,自己遇見(jiàn)了知識(shí)上的瓶頸,想通過(guò)學(xué)習(xí)大連理工大學(xué)EMBA,來(lái)進(jìn)行突破,今天和大家說(shuō)說(shuō)大連理工大學(xué)EMAB課程內(nèi)容是什么。

大連理工大學(xué)EMBA課程內(nèi)容是什么:

??大連理工大學(xué)EMBA教育采用模塊化的課程設(shè)置。模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,圍繞相應(yīng)專題按綜合性原則把不同的課程內(nèi)容整合,培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力和綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

???課程內(nèi)容、專題設(shè)置以及教學(xué)方式力求貼近實(shí)際,強(qiáng)調(diào)圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)設(shè)置課程和組織教學(xué)。學(xué)習(xí)期限不少于18個(gè)月,學(xué)員須完成16門課程,共35個(gè)學(xué)分的學(xué)習(xí)。

大連理工大學(xué)EMBA課程共分為六個(gè)模塊

模塊一:金融與財(cái)務(wù)管理教學(xué)模塊

模塊二、企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模塊

模塊三、戰(zhàn)略管理與人力資源管理教學(xué)模塊

模塊四、信息管理與供應(yīng)鏈管理教學(xué)模塊

模塊五、海外模塊:米蘭品牌管理游學(xué)、美國(guó)創(chuàng)業(yè)方向游學(xué)、美國(guó)科技創(chuàng)新游學(xué)等

模塊六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊:企業(yè)診斷、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、海內(nèi)外創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)對(duì)接、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)(創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和咨詢機(jī)構(gòu)全程指導(dǎo)、打造高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃)

大連理工大學(xué)EMBA課程內(nèi)容是什么:通過(guò)上面的介紹,小伙伴們對(duì)這個(gè)話題,我想已經(jīng)有了一定的了解了,如果大家還有很多關(guān)于EMBA的問(wèn)題沒(méi)有弄明白,大家可以和在線老師進(jìn)行溝通,老師會(huì)給你詳細(xì)的解答。

(5)大連理工大學(xué)EMBA課程有哪些特色

大連理工大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)辦MBA教育的大學(xué)之一,在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)方面已經(jīng)有所建樹(shù),那么比較新的專業(yè)EMBA,其課程有哪些特色呢,今天就來(lái)為大家介紹一下大連理工大學(xué)EMBA課程有哪些特色。

大連理工大學(xué)EMBA教育的建立在我國(guó)也是最早的,在大連理工大學(xué)二十多年的工商管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)奠定的基礎(chǔ)下,EMBA事業(yè)如火如荼的開(kāi)展著,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,已經(jīng)有了一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)設(shè)施以及國(guó)際化的師資網(wǎng)絡(luò)和組織經(jīng)驗(yàn)。

大連理工大學(xué)EMBA教育的教學(xué)宗旨是造就卓越經(jīng)理,倍增學(xué)員價(jià)值。期望培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心與社會(huì)責(zé)任感、戰(zhàn)略性全球視野與管理理念、扎實(shí)的管理理論功底與素養(yǎng)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能與變革能力的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。

為了強(qiáng)有力的實(shí)現(xiàn)教學(xué)宗旨,大連理工大學(xué)EMBA教育在課程設(shè)計(jì)上具有一定的創(chuàng)新性。課程理念具有前衛(wèi)性,將國(guó)際背景和中國(guó)本土文化的理念相結(jié)合,取其精華,去其糟粕,保留提升最具有時(shí)代意義的管理學(xué)知識(shí),適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展;EMBA知識(shí)具有整合性,各課程知識(shí)之間相互聯(lián)系、相互貫通、相互支持、相互融合,知識(shí)框架完善而有支撐;EMBA課程體系的完整性,課堂教授的各類管理學(xué)知識(shí)為學(xué)以致用打下基礎(chǔ),統(tǒng)領(lǐng)全局、層次清晰的課程模塊為學(xué)員提供了完備的知識(shí)架構(gòu);EMBA課程具有實(shí)踐有效性,學(xué)員們可以通過(guò)信息豐富、互動(dòng)互學(xué)的案例討論、模擬演練迅速提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策力。

學(xué)員需要認(rèn)真學(xué)習(xí)EMBA的各門課程,修得對(duì)應(yīng)的學(xué)分,個(gè)人獨(dú)自完成畢業(yè)論文并通過(guò)論文答辯,才可以順畢業(yè),獲得大連理工大學(xué)EMBA頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)。

以上就是對(duì)于大連理工大學(xué)EMBA課程有哪些特色的介紹,希望可以幫助到大家。

(6)大連理工大學(xué)EMBA課程教學(xué)方式詳解

在職EMBA作為我國(guó)研究生教育的一個(gè)代表模式,具有非常鮮明的特色。下面是大連理工大學(xué)EMBA課程教學(xué)方式詳解,請(qǐng)有報(bào)考意愿的在職人士認(rèn)真查看。

課程教學(xué)方式詳解一,課堂授課。關(guān)于大連理工大學(xué)EMBA教育專業(yè)的教學(xué)模式,大連理工大學(xué)EMBA課堂講授是最基本的,也是大連理工大學(xué)應(yīng)用最為廣泛的。在大連理工大學(xué)EMBA教育專業(yè)的課堂上,課堂講授主要是向大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員傳授基本的大連理工大學(xué)EMBA教育理論知識(shí)。


課程教學(xué)方式詳解二,案例研討。大連理工大學(xué)EMBA課程的案例討論教學(xué)模式涉及的行業(yè)就比較多了,有金融學(xué)方向,也有經(jīng)濟(jì)學(xué)方向。通過(guò)大連理工大學(xué)EMBA案例教學(xué)模式,可以培養(yǎng)大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員把理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)中的能力。

課程教學(xué)方式詳解三,管理實(shí)戰(zhàn)模擬。如果說(shuō)案例教學(xué)模式可以培養(yǎng)大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員把理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)中,那么管理實(shí)戰(zhàn)模式就是真正的模擬商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)了。大連理工大學(xué)EMBA課程通過(guò)管理實(shí)戰(zhàn)模式的培養(yǎng)可以提高大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。

課程教學(xué)方式詳解四,情景模擬。商場(chǎng)是瞬息萬(wàn)變的,也是不可預(yù)測(cè)的。所以在大連理工大學(xué)EMBA教育專業(yè)的課堂上,會(huì)設(shè)立情景模擬教學(xué)模式。通過(guò)大連理工大學(xué)EMBA課程中情景模擬教學(xué)模式,可以讓大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員了解更多的管理以及實(shí)戰(zhàn)環(huán)境和解決方案。

課程教學(xué)方式詳解五,現(xiàn)場(chǎng)訪談。大連理工大學(xué)EMBA課程的現(xiàn)場(chǎng)訪談教學(xué)模式,主要是邀請(qǐng)行業(yè)中的知名專家。有大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員自己現(xiàn)場(chǎng)訪談,向?qū)<仪蠼狻?/p>

以上就是大連理工大學(xué)EMBA課程教學(xué)方式詳解。

(7)大連理工大學(xué)EMBA的核心課程有哪些

大連理工大學(xué)EMBA根據(jù)EMBA的課程特性,設(shè)置了核心課程(必修課程)、選修課程和特色課程等。


大連理工大學(xué)力邀北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院協(xié)辦“大連理工大學(xué)高級(jí)工商管理碩士研究生-北京班”將以此項(xiàng)目的成功舉辦為契機(jī),從現(xiàn)代管理、辦學(xué)特色、師資配備、國(guó)外EMBA教育案例等方面積極探索,大連理工大學(xué)EMBA結(jié)合北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院在民營(yíng)企業(yè)界的聲望和研究成果,充分整合雙方優(yōu)勢(shì)資源,力求打造出中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力的EMBA,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。


[大連理工大學(xué)EMBA的宗旨]:

大連理工大學(xué)EMBA培養(yǎng)目標(biāo)—培養(yǎng)“四個(gè)具有”的國(guó)際化的高級(jí)管理人才

1、強(qiáng)烈的事業(yè)心與社會(huì)責(zé)任感;

2、戰(zhàn)略性全球視野與管理理念;

3、扎實(shí)的管理理論功底與素養(yǎng);

4、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能與變革能力。


[大連理工大學(xué)EMBA課程特色]:

理念的前衛(wèi)性——國(guó)際背景、本土文化的管理理念

知識(shí)的整合性——相互支持、相互融合的關(guān)聯(lián)課程

體系的完整性——統(tǒng)領(lǐng)全局、層次清晰的課程模塊

實(shí)踐的有效性——信息豐富、互動(dòng)互學(xué)的案例討論、模擬演練


[大連理工大學(xué)EMBA學(xué)習(xí)方式與學(xué)制]:

1、大連理工大學(xué)EMBA所有課程均采用集中時(shí)間授課的方式。每個(gè)月集中授課一次,集中授課時(shí)間為每次32個(gè)單元(通常會(huì)安排在月中周四、五、六、日),每個(gè)單元為4節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。課程學(xué)習(xí)期間,根據(jù)課程設(shè)置將為大連理工大學(xué)EMBA學(xué)員安排兩周的國(guó)外學(xué)習(xí)。

2、大連理工大學(xué)EMBA項(xiàng)目,學(xué)制為2年。


[大連理工大學(xué)EMBA核心課程]:

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、知識(shí)管理、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織管理學(xué)、人力資源管理、企業(yè)的法律環(huán)境、全球化經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)信息資源管理、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理、會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)報(bào)表分析、公司金融與財(cái)務(wù)管理


(8)報(bào)考大連理工大學(xué)EMBA課程有什么用

隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,很多企業(yè)的高級(jí)管理人員在工作之后都想要學(xué)習(xí)EMBA課程,仍有一部分人員對(duì)于學(xué)習(xí)EMBA課程的作用不是很明白,心里有疑惑。從目前的比高考的趨勢(shì)來(lái)看,每年有大量的人員報(bào)考EMBA考試。報(bào)考EMBA課程到底有什么作用呢?尤其是報(bào)考大連理工大學(xué)EMBA在職研究生有什么用?

報(bào)考大連理工大學(xué)EMBA課程的作用,首先,報(bào)讀EMBA課程可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,在原有的基礎(chǔ)上可以獲得更高的提升,主要是學(xué)員對(duì)于自身工作能力尤其是管理方面能力的提升,包括自己綜合能力的提升。主要表現(xiàn)為在就業(yè)和以后的工作中可以有很大的提升和發(fā)展空間,這也是很多企業(yè)管理人員在報(bào)考EMBA課程時(shí)想要獲得的收獲,對(duì)于企業(yè)高級(jí)管理人員來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)課程最想要獲得的收獲是關(guān)于工作能力的提升和綜合能力的提升,這才是學(xué)習(xí)課程的最終目的和目標(biāo)。

報(bào)考大連理工大學(xué)EMBA課程的作用,其次,企業(yè)的管理人員在學(xué)習(xí)EMBA課程之后,自己本身的學(xué)歷也會(huì)得到提升。在國(guó)家的政策進(jìn)行改革之后,學(xué)習(xí)EMBA課程也需要進(jìn)行考試,在最后可以獲得在職研究生雙證,學(xué)員的學(xué)位和學(xué)歷都可以得到提升,EMBA的規(guī)范和統(tǒng)一也使得獲得的證書(shū)的含金量有所提升,學(xué)習(xí)EMBA課程的人員在最后獲得的證書(shū)對(duì)于以后的發(fā)展,尤其是對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃具有一定的方向和指引作用。學(xué)歷的提升,視野也會(huì)變的開(kāi)闊,很多想問(wèn)題的思維會(huì)變得更加發(fā)散,對(duì)于企業(yè)本身來(lái)說(shuō),也是有利的,以后的管理會(huì)變得越來(lái)越符合企業(yè)的發(fā)展道路。

報(bào)考大連理工大學(xué)EMBA課程的作用,最后,通過(guò)學(xué)習(xí)EMBA課程,可以是學(xué)習(xí)的學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的自身價(jià)值。作為企業(yè)高級(jí)管理人員,不僅是在管理方面的能力要有提升,在其它方面的能力也需要有相應(yīng)的提升,例如管理人員的人際關(guān)系,這對(duì)于高級(jí)管理人員來(lái)說(shuō)是比較重要的能力之一,處理不好人際關(guān)系,很可能會(huì)影響管理的執(zhí)行力度和效果,對(duì)于高級(jí)管理人員來(lái)說(shuō),執(zhí)行的效果直接反應(yīng)決策的執(zhí)行情況。人際關(guān)系的處理能力提升了,自己的其它方面也會(huì)隨著變化的。

以上就是關(guān)于大連理工大學(xué)EMBA課程學(xué)習(xí)的作用,對(duì)于想要學(xué)習(xí)EMBA課程的人員來(lái)說(shuō),這是不可錯(cuò)失的好機(jī)會(huì)。

(9)大連理工大學(xué)EMBA課程情況是怎樣的

很多人對(duì)大連理工大學(xué)EMBA的課程情況很感興趣,比如課程特色、上課時(shí)間安排等,今天就來(lái)為大家介紹一下大連理工大學(xué)EMBA課程情況。

大連理工大學(xué)EMBA課程理念具有前衛(wèi)性,追求在國(guó)際背景下結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行管理;知識(shí)具有綜合性,EMBA課程方面相互支持、相互融合、相互關(guān)聯(lián),比較系統(tǒng)完善;體系具有完整性,課程模塊不僅各部分層次清晰,而且能夠統(tǒng)籌全局,十分完備;EMBA課程具有實(shí)踐有效性,在上課過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)模式的案例教學(xué),學(xué)員通過(guò)模擬訓(xùn)練以及信息知識(shí)的互通有無(wú)、分享經(jīng)驗(yàn)等,使課程更加高效。

大連理工大學(xué)EMBA課程會(huì)采用集中授課的模式,每個(gè)月有一次集中授課,授課的時(shí)間一般為周四到周日,分為32個(gè)單元,每個(gè)單元為4節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。除了國(guó)內(nèi)集中授課的安排外,還有兩次的國(guó)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在整個(gè)學(xué)習(xí)期間會(huì)根據(jù)課程設(shè)置提前通知學(xué)員,讓學(xué)員做好準(zhǔn)備工作。

大連理工大學(xué)EMBA課程一共需要學(xué)員修得38學(xué)分,其中實(shí)踐課程部分4學(xué)分,選修課程部分3學(xué)分,核心課程部分27學(xué)分,必修課程部分4學(xué)分。核心課程是需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課程,課程科目主要包括:戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、全球化經(jīng)營(yíng)管理、知識(shí)管理、公司治理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、信息系統(tǒng)管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)的法律環(huán)境、會(huì)計(jì)及報(bào)表分析、組織管理學(xué)、數(shù)量決策原理與方法。

大連理工大學(xué)EMBA為各科課程配備了優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的老師,保證EMBA課程能夠順利、穩(wěn)步、高效的開(kāi)展。

以上就是對(duì)于大連理工大學(xué)EMBA課程情況的介紹,喜歡的學(xué)員可以向在線老師了解更多。

(10)大連理工大學(xué)EMBA參加課程會(huì)耽誤工作嗎

只有創(chuàng)造才是真正的享受,只有拚搏才是充實(shí)的生活。永遠(yuǎn)不要在年輕的時(shí)候選擇安逸,因?yàn)檫@樣的未來(lái)是不可以期待的。為了我們可以讓自己有一次學(xué)歷方面的突破那么要給自己足夠的勇氣和機(jī)會(huì)開(kāi)始努力。

上班族如果還可以提升學(xué)歷的話那么EMBA也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,大連理工大學(xué)EMBA參加課程會(huì)耽誤工作嗎?這個(gè)是很多學(xué)員都十分關(guān)注的一個(gè)話題。既然是這樣的話那么也是要隨時(shí)做好準(zhǔn)備工作的。

第一、大連理工大學(xué)EMBA課程安排和在職研究生相似。

作為一個(gè)已經(jīng)參加工作多年的上班族要選擇合適的方式來(lái)選擇繼續(xù)學(xué)歷的提升,一般都是安排在大家課余的時(shí)間,也就是說(shuō)不會(huì)耽誤大家的工作來(lái)參加課程學(xué)習(xí)。所以這樣的擔(dān)心是沒(méi)有任何必要的。大連理工大學(xué)EMBA安排的上課時(shí)間也比較靈活,大家可以有選擇性的來(lái)進(jìn)行報(bào)考。

第二、在大家有空的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)就是可以的。

雖然我們已經(jīng)參加了工作但是也是可以抽出來(lái)自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)參加課程的,學(xué)習(xí)和工作同時(shí)可以兼顧,而且互相可以起到促進(jìn)的作用。大連理工大學(xué)EMBA的課程主要是安排在假期,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)的話也是更加方便和快捷的。只要做多一些知識(shí)的準(zhǔn)備就是可以讓我們有一次拿到錄取分?jǐn)?shù)線的機(jī)會(huì),所以這樣的一個(gè)結(jié)果是你所愿意看到的嗎?如果不懂得問(wèn)題也要及時(shí)來(lái)咨詢。

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