北京科技大學EMBA項目背景情況如何？優勢有哪些？

（1）北京科技大學EMBA項目背景情況如何？優勢有哪些？

在當前這個競爭如此激烈的市場大環境下，幾乎每個人都沒辦法獨善其身，都需要不斷的給自己進修充電以面對他人來勢洶洶的PK，尤其是企業當中的一些擔負著企業生死存亡的高管們更是對自己的要求異常的嚴格。希望能尋求到一種可以更有針對性的進修方式，來提升自己的管理能力和視野眼光，多方比較之下就看重了各大高校所開設的EMBA課程。那么北京科技大學EMBA項目是否值得攻讀呢？攻讀后認可度怎么樣？

第一、北京科技大學EMBA攻讀收獲

北京科技大學EMBA其實是作為在職研究生諸多專業中比較特殊的一項存在著的，它所針對的更多的招生對象就是各大企業的企業家和高級職業經理人，所開授的課程也一樣都是針對高管們的，也只有他們來學才能有更大的收獲，比如說可以培養大家的開拓創新能力及領導能力，熟練掌握系統的現代管理知識，同時通過一些國際國內專家的親身授課，在老師幫助下培養自己具有國際經營戰略頭腦和總攬全局的決策能力等等。

第二、北京科技大學EMBA認可度

首先本身這所高校的這個項目就是備受國家認可的，也是在國家有關部分支持下創辦的，大家報考的話也必須符合要求通過考驗才能獲得就讀機會，最終學完所有課程能夠收獲到的碩士雙證，也是能切實提升我們學歷學位水平的，憑借這些證書也能在日后的職場當中獲得更多的認可和關注。

（2）北京科技大學EMBA項目情況

北京科技大學是教育部直屬的首批進入國家“211”上程的個國重點大學2006年，學校成為國家“優勢學科創新平臺”建設項目試點高校北京科技大學經濟管理學院(以下簡稱北科經管學院)經歷多年的努力，已躋身成為國內具有專業化優勢和較大影響力的經管學院之一，北京科技大學經管學院是國內最早開展中美合作EMBA辦學的學院，至今已歷十年2009年6月，經國務院學位委員會批準，北京科技大學獲準開辦高級管理人員上商管理碩士學位在職EMBA專業學位教育。這是對北京科技大學經管學院經年致力于MBA和中美合作EMBA教育的肯定。

2009年秋季招生以來，北京科技大學EMBA項目招收了來自個國20多個省市包括鋼鐵、服裝、礦產、影視、房地產、銀行、造紙、煙草、醫藥、農場、科技等在內近20種行業的近兩百名包括企業高層管理和政府官員員在內的學員。

（3）北京科技大學EMBA開展新項目

近日，一個水平很高、收費很低的高級經理工商管理碩士(EMBA)學位項目在北京科技大學開辦，為我國職業經理人求學又提供了一個機會。

該項目是經國家有關的主管部門批準，由全國重點大學一北京科技大學管理學院與美國德克薩斯大學阿靈頓商學院共同合作，在中國實施的英文授課、在職學習的EMBA項目，畢業生將獲得后者頒發的EMBA學位證書。

北京科技大學EMBA以名師眾多、校友遍布世界、課程設置貼近中國需要而具有魅力。阿靈頓商學院以培養企業現職中高級商業管理人才著稱，擁有強大的教學和科研師資力量。其教授大多畢業于哈佛、斯坦福等一流名校，已形成系統的學術理論研究體系；很多教授還是美國500強企業的企業顧問，擁有豐富的實踐管理經驗和企業網絡資源。

中國學生將得到美方名師面授與中方教授輔導相結合的課堂教育，理論與實踐相結合。EMBA課程除經典的會計、財務、金融、管理、營銷外，還根據中國經理階層的具體情況和需要特設了供應鏈管理、企業改造和創新、電子商務、世貿組織，資本市場，項目管理等前沿課題，既使學員能全方位多角度接觸世界最新經營管理理念，又能確保將所學及時高效地應用于實際管理之中。

北京科大學與阿靈頓學院采用國際先進模式教學，每月周末集中4天由美方教師英文面授，其它周末或晚上時間則由中國教授全程輔導。中方教師協助教學及課上與課下對學員的輔導，能幫助EMBA學員真正理解課堂所學，并彌補了由于語言障礙而產生的信息量獲取不足問題，保證在職EMBA學員得到好的學習效果。

（4）北京科技大學EMBA項目的優勢

隨著EMBA的中國熱，越來越多成功人士開始加入到EMBA項目，但是國內有六十多所院校申辦EMBA，在眾多高校之中北京科技大學有哪些優勢呢，下面我們來詳細的分析一下，供給學員參考。

北京科技大學EMBA項目的優勢，第一，文化底蘊豐厚。北京科技大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以工科為主，工學、理學、管理學、文學、經濟學、法學等多學科協調發展的全國重點大學，是國家211工程、985工程優勢學科創新平臺重點建設院校，入選卓越工程師教育培養計劃、高等學校學科創新引智計劃111計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目，是北京高科大學聯盟成員，設有研究生院。北京科技大學的校訓是"求實鼎新"，"求實"意為堅持從實際出發、通過客觀冷靜的研究探求對客觀事物的正確認知，代表了學校恪守學術規律、追求科學真理的價值取向；"鼎新，"語出《周易·雜卦》"鼎，取新也"，意為樹立新的標準、風氣等，體現了學校堅持與時俱進、不斷開拓創新的精神特征。"求實鼎新"合并使用，既是對學校學風嚴謹、崇尚實踐光榮傳統的傳承，也是學校深化改革、科學發展、不斷鑄就新輝煌的有力宣言，更是對全體北科大人實事求是、敢為人先、勇擔歷史重任的激勵和號召。

北京科技大學EMBA項目的優勢，第二，強大的師資力量。學校有教職工總數3360人，具有正高級專業技術職務的教職工464人，具有副高級專業技術職務的教職工744人，其中專任教師1780人。現有中國科學院院士4人，中國工程院院士4人國務院學位委員會委員1人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國家973項目首席科學家，國家杰出青年科學基金獲得者17人，國家級教學名師2人，國家百千萬人才工程人選16人，"萬人計劃"青年拔尖人才1人，國家優秀青年科學基金獲得者7人，北京市教學名師26人，教育部優秀人才107人。

北京科技大學EMBA項目的優勢，第三，良好的課程結構。課程包括不少于512學時的課堂學習以及定期專題講座;移動課程與企業互動相結合，解決企業實際問題;結合學校優勢，開設緊密結合領域特征的優勢課程，并依托國家級重點研究中心、實驗室，納入EMBA學員企業研究案例，實現產學研結合。

（5）北京科技大學EMBA的項目特色

北京科技大學是教育部直屬的首批進入國家"211"工程的全國重點大學。2006年，學校成為國家"優勢學科創新平臺"建設項目試點高校。北京科技大學經歷多年的努力，已躋身成為國內具有專業化優勢和較大影響力的經管學院之一。2009年6月，經國務院學位委員會批準，北京科技大學獲準開辦高級管理人員工商管理碩士學位(EMBA)專業學位教育，開辦至今也有多年的教學經驗，北京科技大學EMBA項目也開始具有自己的項目特色。

北京科技大學EMBA項目的特色主要表現在一下幾點：

一、北京科技大學EMBA項目特色主要表現在課程安排上。

北京科技大學EMBA項目的課程包括不少于512學時的課堂學習以及定期專題講座;移動課程與企業互動相結合，解決企業實際問題;結合學校優勢，開設緊密結合領域特征的優勢課程，并依托國家級重點研究中心、實驗室，納入EMBA學員企業研究案例，實現產學研結合。

二、北京科技大學EMBA項目特色主要體現在教學模式上。

在把海外各國各派的先進管理理念與中國本土文化和國情相融合，特別注重提升學員在各種風險背景下的決策洞察力和戰略管理水平，強調通過大量深入的商業案例剖析、實戰模擬、團隊合作以及實地考察等方式來開闊學員的管理視野、提升綜合管理能力和升華管理藝術修養，以真正達到培養既具有敬業精神和創新創業能力、又適應全球化競爭需要的高層管理人才的目標。

三、北京科技大學EMBA項目特色主要體現在搭建良好的信息交流平臺。

北京科技大學EMBA項目在組織學員學習的同時，搭建良好的信息交流平臺，開展各類實踐活動，主要為了便于學員了解全球的經濟發展趨勢和先進的管理理念和管理模式。

（6）北京科技大學EMBA項目特色是什么

北京科技大學經濟管理學院是國內最早舉辦MBA和中外合作的在職EMBA教育的學院之一，整合多年的MBA/EMBA學科經驗和教學資源，匯聚了一批國內外著名高校的資深教授、國內知名經濟學家和管理學者、企業與政府高層管理者以及政策研究專家，形成了一支業界精英+青年骨干的教授團隊。

作為八大院校之一，北京科技大學地理位置優越，共享高校優質資源，經過多年的發展，北京科技大學經濟管理學院已經擁有自身的現代化教學大樓，圖書館、計算中心、專業實驗室、案例討論室、多功能學術報告廳等一應俱全，教學環境先進優越。

北京科技大學EMBA項目課程包括不少于512學時的課堂學習，其中含15次以上的高層專題講座，國內國外移動課堂與當地企業結合，參觀學習，實現優勢互補、問題共探。培養性價比優勢明顯，使學員以優惠的價格享受到高質量的教育價值。

（7）北京科技大學EMBA項目的“物美價廉”

如今，在職EMBA教育在國內發展很火爆，國內之間的高校也是競爭很激烈，那么就在面對如此嚴峻的競爭下，北京科技大學EMBA教育一直是很穩定發展的，北京科技大學雖然是國內第二批開辦的EMBA培養院校，但北京科技大學EMBA依托自身的學科資源的優勢，吸引著社會的精英人才前來報讀，也在國內競爭中占得一席之地。

北京科技大學EMBA以名師眾多、校友遍布世界、課程設置貼近中國需要而具有魅力。阿靈頓商學院以培養企業現職中高級商業管理人才著稱，擁有強大的教學和科研師資力量。其教授大多畢業于哈佛、斯坦福等一流名校，已形成系統的學術理論研究體系；很多教授還是美國五百強企業的企業顧問，擁有豐富的實踐管理經驗和企業網絡資源。中國學生將得到美方名師面授與中方教授輔導相結合的課堂教育，理論與實踐相結合。

同時，北京科技大學EMBA課程除經典的會計、財務、金融、管理、營銷外，還根據中國經理階層的具體情況和需要特設了供應鏈管理、企業改造和創新、電子商務、世貿組織，資本市場，項目管理等前沿課題，既使EMBA學員能全方位多角度接觸世界最新經營管理理念，又能確保將所學及時高效地應用于實際管理之中。

另外，北京科技大學EMBA與阿靈頓學院采用國際先進模式教學，每月周末集中四天由美方教師英文面授，其它周末或晚上時間則由中國教授全程輔導。中方教師協助教學及課上與課下對學員的輔導，能幫助學員真正理解課堂所學，并彌補了由于語言障礙而產生的信息量獲取不足問題，保證學員得到好的學習效果。此外，不占用正常工作時間的課程時間利于在職學員們巧妙安排時間，達到工作學習兩不誤，是在職場拼搏的中國職業經理人及時充電，工作與學習相互促進的理想選擇。

（8）北京科技大學EMBA項目采取多種教學

重視基本教學方法要求按照教學方法的特性，合理組合基本教學方法，形成匹配性。北京科技大學EMBA除了傳統的課堂講授法和案例教學法，演講、閱讀、課堂練習、主題講座、模擬練習、小組或個人的短期項目實踐、資料調查、互動匯報、小組討論、模擬教學都是常用的教學方法。基本教學方法的使用與課程性質相關，不同的課程可以使用不同的基本方法組合。

并且在北京科技大學EMBA項目課堂內，通過案例教學法、講授、學習小組討論、多媒體仿真等方法，在職EMBA學員經歷一個又一個“決策時刻”培養領導能力；課堂外，鼓勵學生去補充他們在校內研究與校外學習經驗，加深他們對商業事務理解和培養豐富的領導經驗。

北京科技大學EMBA項目通過課堂內外的變化實現多角度情境模擬，提高知識的“通透性”，使北京科技大學EMBA學員更容易獲得知識、形成情境認知，進而豐富學員的隱性知識體驗。

另外，北京科技大學EMBA項目旨在把國外先進的管理理念與中國本土文化和國情相融合，特別注重提升學員在各種風險背景下的決策洞察力和戰略管理水平，強調通過大量深入的商業案例剖析、實戰模擬、團隊合作以及實地考察等方式來開闊學員的管理視野、提升綜合管理能力和升華管理藝術修養，以真正達到培養既具有敬業精神和創新能力、又適應全球化競爭需要的高層管理人才的目標。

（9）北京科技大學EMBA項目背景情況如何

EMBA項目的設立基本都以院校為依托，創建起來有著不可忽視的背景情況，那么北京科技大學EMBA項目背景情況是如何呢？下面具體介紹一下。

北京科技大學EMBA項目隸屬于北京科技大學，北京科技大學是教育部直屬的首批進入國家“211”工程的全國重點大學，并且在2006年，被國家選擇成為“優勢學科創新平臺”建設項目試點高校。北京科技大學EMBA項目所屬的北京科技大學東凌經濟管理學院也在多年的發展過程中，成為在國內經管專業領域具有專業化優勢和較大影響力的經管學院之一。在2009年6月，經國務院學位委員會批準北京科技大學獲準開辦高級管理人員工商管理碩士學位(EMBA)專業學位教育。這是對北京科技大學的肯定。

北京科技大學EMBA項目在培養方式方面，將國內外先進管理經驗融合在一起，結合本國的國情和文化特色，注重對學員洞察力和戰略管理水平的培養，通過案例教學、實踐模擬、強以及實地考察等方式來開闊學員的視野，這樣的培養方式不僅提升了學員的綜合管理能力，還增強其創新創業能力，這符合并適合當下國家以及企業對高層管理人才的需要。

北京科技大學EMBA項目雖然并不是國內再早開設辦學的一批，但是又后來者居上之勢，幾年來發展一直處于上升水平，學員不斷增加，師資配備越來越完備，從而每年為國家和企業輸出了大量的高級管理學精英，他們擁有更高水平的管理領導力和決策力，為中國管理學的發展、經濟的發展做出了一定的貢獻。

北京科技大學EMBA項目背景情況就介紹到這里，大家還有其它問題可以咨詢在線老師幫助您解答。

（10）北京科技大學EMBA項目課程內容的科學性

不可否認，與發達國家的EMBA教育相比，我國EMBA教育仍處于模仿和摸索階段，且國際化也的確是目前在職EMBA教育的改革主流，但任何一門課程在進行國際化嘗試的過程中，都不能簡單地模仿，北京科技大學EMBA項目課程內容也不例外。那么就北京科技大學EMBA教育要如何在項目課程內容改革發展的過程中，保證EMBA課程內容的科學性呢？

所以，就科學性而言，管理學嚴緊的科學性及其教育模式的完整性與合理性，成為北京科技大學EMBA課程國際化的前提和基礎。我國開辦正規EMBA教育至今才十幾年，與美國EMBA教育還有明顯差距。因此，就北京科技大學EMBA在發展EMBA教育的過程中，積極吸取美國EMBA教育中科學、先進的東西，學習其有益的課程內容和專業理論，如此，一些具有鮮明國際化特色的EMBA課程才可能具備推廣開設的價值。

同時，北京科技大學EMBA項目改革課程的科學性，也須適應社會的需要，更適應學生的需求。隨著我國加入WTO，越來越多的企業加入到國際市場的激烈競爭之中。為此，了解國際經濟運做規則和發展動態，掌握國際商業競爭和管理的一般規律，便成為越來越多國內企業的迫切要求，也成為每個EMBA學生的需求。北京科技大學在發展我國EMBA教育過程中需要積極尋求國際合作，促使北京科技大學EMBA項目教育培養模式以及課程的國際化，這些都是為適應社會、學員的需求而做出的具體努力。