北京交通大學EMBA的優(yōu)勢 北京交通大學EMBA的區(qū)位優(yōu)勢

（1）北京交通大學EMBA的優(yōu)勢

經(jīng)濟全球化的讓全球經(jīng)濟聯(lián)系在一起，面對更多先進科學技術(shù)的競爭和經(jīng)濟市場是的波，動起伏，培養(yǎng)高級管理人才也成為我們必須面對的問題。2002年國務院學位委員會首次批準的30所高校開辦EMBA教育的院校中就包括北京交通大學，至今也就十幾年的時間。北京交通大學EMBA項目經(jīng)過十年的沉淀積累，已經(jīng)擁有十分明顯的優(yōu)勢。

北京交通大學EMBA優(yōu)勢主要包括以下幾點：

北京交通大學EMBA的優(yōu)勢，第一，北京交通大學經(jīng)濟管理學院EMBA項目擁有具有豐富經(jīng)濟管理實踐的教師團隊。著名的導師有榮朝和、劉延平等，還有一部分視野非常成功的企業(yè)家，另外北京交通大學也非常重視與國際接軌，聘請了很多的外籍指導老師，也是哦為了讓學員能夠更好地了解世界的經(jīng)濟形勢和發(fā)張趨勢，給學員提供最好的信息交流平臺。

北京交通大學EMBA的優(yōu)勢，第二，北京交通大學文化底蘊豐厚。北京交北京交通大學為中國最早興辦的高等學府之一，歷史淵源追溯到1896年，前身是1909年9月清政府在北平創(chuàng)辦的郵傳部鐵路管理傳習所，是中國電信工程、交通工程和管理學教育的策源地。北京交通大學位于中國首都，政治、文化、科教中心北京，是教育部直屬高校，由教育部中國鐵路總公司北京市共建的全國重點大學，是國家"211工程"、"985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺"、"2011計劃"、"111計劃"、"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"項目建設高校。2002年又稱為教育部首次比準開設EMBA項目的重點高校。

北京交通大學EMBA的優(yōu)勢，第三，北京交通大學比較重視為學院不提供良好的交流學習平臺。學習期限為18個月。每月利用一個周末(周四至周日)集中授課四天課程以教師講授和案例分析為主，輔助以小組討論、實戰(zhàn)模擬和各種形式的講座。北京交通大學的學院經(jīng)常組織在一起參加拓展訓練，韋德就是加強學院和學員、學院和導師之間的交流溝通，在北京交通大學每年都有社會各界的優(yōu)秀人士參加EMBA項目，大家共同學習，共同進步。

北京交通大學EMBA的優(yōu)勢，第四，北京交通大學有完善的教學理念。經(jīng)過十幾年的教學經(jīng)驗積累，北京交通大學在不斷的調(diào)整教學結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)，北京交通大學EMBA通過模塊化知識體系、遞進式案例分析、對立式情境模擬、獨立式專題講座和組團式師資隊伍等立體整合式的五大教學板塊，將理論與實踐相結(jié)合，啟發(fā)、活躍思維，開拓學員的視野，搭建交流的平臺，提供彼此分享心得的機會，減少學習的枯燥感和疲憊感，增強學習的趣味性也在不斷的完善更多人對EMBA項目的參與度。

（2）北京交通大學EMBA的區(qū)位優(yōu)勢

北京交通大學EMBA在各地也開設有課程班，但是北京交通大學EMBA在北京的招生優(yōu)勢更是明顯，這與北京交通大學EMBA的區(qū)位優(yōu)勢是脫離不了關(guān)系的。

1、北京交通大學EMBA位于北京，北京作為我國的政治中心，有著最嚴格的體系規(guī)范和最完善的教育體制。

2、北京是全國重點院校最多的省市，光211重點院校就有25所，其中清華大學與北京大學并列為中國最高學府，所以就讀名校EMBA的機遇大大增加；而且，北京地區(qū)高校云集，很多歷史悠久、師資力量雄厚的高校都坐落在北京，如：北京大學、清華大學、中國人民大學等等，都是我國學子心中理想的學習圣地；因此，北京地區(qū)教學質(zhì)量高，北京交通大學EMBA學員可以學習到最全面、最先進、最權(quán)威的專業(yè)知識。

3、北京地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)達，人才密度集中，北京交通大學EMBA學員可以更好的交流學習，結(jié)識更多的人才擴展自己的人脈關(guān)系，對今后的發(fā)展有很大的好處;學校平臺寬廣，能提供更多的就業(yè)機會。

4、畢業(yè)可獲得有北京地區(qū)名校頒發(fā)的課程結(jié)業(yè)證書，是自身價值的最好體現(xiàn)通過申碩，而且也可以獲得北京交通大學EMBA碩士學位證書，證書在國家學位網(wǎng)站上有備案，可查詢，是未來職場升值加薪的加分項，也是出國留學、讀博深造的重要憑證。

盡管北京交通大學EMBA教育屬于面授，但是學員卻并不會局限于某個地區(qū)，像是北京交通大學EMBA的學員均來自于全國各地，而且報讀同一個班級的學員也肯定來自于相差不大的行業(yè)，所以平時難得一聚的機會自然也就輕而易舉的獲得了，而且北京交通大學EMBA學員之間的相互交流，可以讓學員在視野上得到擴展。

（3）北京交通大學EMBA的教育優(yōu)勢有哪些

（4）北京交通大學EMBA教育的三方面優(yōu)勢

北京交通大學EMBA憑借其大學優(yōu)勢、地理位置和教學模式，一直受到很多高管們的喜愛。

北京交通大學EMBA教育是面向企業(yè)和政府經(jīng)濟管理部門高級管理人員的碩士學位教育項目。招生對象為具有8年或8年以上工作經(jīng)歷、較大規(guī)模企業(yè)中的現(xiàn)職高層管理人員。

在北京交通大學人才培養(yǎng)項目中，北京交通大學EMBA教育是唯一一個面向高層管理人員的學位教育項目。

劉延平介紹，北京交大自2002年成為首批教育部批準的開展EMBA教育的院校以來，北京交通大學EMBA已累計招收15期1000余位EMBA學員，其中近600人獲得碩士學位。北京交通大學EMBA學員結(jié)構(gòu)中，董事長、總經(jīng)理、總裁級別的占70%以上，企業(yè)所屬行業(yè)覆蓋金融保險、交通物流、房產(chǎn)建筑、政府管理、商業(yè)貿(mào)易、通訊電子、煤炭電力、公用事業(yè)等，其中包括諸多大型國企。

在接受記者采訪時，寧濱歸納了北京交通大學EMBA教育三方面的優(yōu)勢。

第一是管理學科上的優(yōu)勢。北京交大的前身是北京鐵路管理傳習所，是中國歷史上第一所開辦管理學教育的高等學校，管理學科一直是該校的優(yōu)勢學科。

第二是行業(yè)優(yōu)勢。綜合交通和物流學科、信息學科是該校的特色學科，北京交通大學EMBA教育有著鮮明的行業(yè)特色。

第三是開放性。自建校伊始，北京交大始終重視國際交流，利用多年國際交流合作的積累，北京交通大學EMBA交流活動讓學員有機會了解不同國家和地區(qū)文化背景下的工商管理理論與方法研究，培養(yǎng)學員國際化視野與全球運營才能。

寧濱談到：“北京交通大學EMBA教育由經(jīng)管學院承辦，在學校內(nèi)部建立核心資源共享平臺，從師資力量、課程建設、科研力量和校友資源等多方面實現(xiàn)系統(tǒng)集成，提高EMBA教育效益。”

（5）北京交通大學EMBA教學模式創(chuàng)新的優(yōu)勢

自2002年起，經(jīng)教育部批準，北京交通大學成為全國首批開展EMBA教育的30所院校之一。北京交通大學EMBA項目始終堅持“國際視野、博采眾長、知行合一、追求卓越”的教育宗旨，逐步形成了“立足產(chǎn)業(yè)、突出優(yōu)勢、需求導向、知行合一”的教育指導思想，確立了“培養(yǎng)管理與技術(shù)兼?zhèn)涞膹秃闲吐殬I(yè)經(jīng)理人”的教育目標。為此，北京交通大學EMBA教學模式創(chuàng)新的優(yōu)勢有哪些呢？

優(yōu)勢一：目前我國的在職EMBA教育模式有四種:外籍教授為主型、聯(lián)合辦學型、華人外教型和本上主打型。而北京交通大學EMBA的模式結(jié)合華人外教和本上型來獲得“本土化與國際化相結(jié)合”的教學成果。“本土化與國際化相結(jié)合”不僅僅是招牌，而是實際需要。

優(yōu)勢二：通過整合和充分利用國際資源，力爭使北京交通大學的EMBA項目從一開始就占領(lǐng)國際高點，如與世界一流的商學院合作，引進國外名師和教材案例，到國外實習，讓學生直接感受國際著名商學院的在職EMBA教育，實現(xiàn)國際化“一步登天”。

優(yōu)勢三：依托“豐富的教學資源、一流的師資團隊、廣泛的國際交流、多彩的學習生活”，北京交通大學EMBA教育成為培養(yǎng)社會責任感強、務實進取、具有戰(zhàn)略視野和領(lǐng)導力的倍受歡迎的高級經(jīng)營管理人才的搖籃。

另外，北京交通大學EMBA加強學員開拓創(chuàng)新能力和學習能力的培養(yǎng)，課程設置更加具有系統(tǒng)性和前瞻性，更強調(diào)實踐性和國際性，旨在使學員能從全球競爭的戰(zhàn)略高度把握世界市場環(huán)境，全面提升決策能力與領(lǐng)導能力。

綜上所述，在北京交通大學EMBA教育中，教學模式的創(chuàng)新提高了北京交通大學EMBA項目教育的效益，也為教育發(fā)展奠定了堅實的基礎。

（6）北京交通大學EMBA自身品牌樹立的優(yōu)勢

2002年開辦EMBA項目以來，各高校一直處于賣招牌的狀態(tài)，也就是說，各高校EMBA招生依托的高校自有的本科招牌，如清華大學、北京、中國人民大學等以其自有的本科品牌及資深的文化底蘊及大量的高質(zhì)量師資吸引著眾多企業(yè)的目光。其它學校也不例外，這從學生報名就可以看出。

品牌是一系列有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的體現(xiàn)，代表了企業(yè)的主旨和內(nèi)涵。市場化程度很高的EMBA教育品牌意味著優(yōu)秀的師資、優(yōu)異的生源、卓越的學術(shù)和先進的文化。目前國內(nèi)像中歐國際工商學院、長江商學院等也逐漸樹立了自身的品牌，吸引了不少大型企業(yè)的老總。那么像北京交通大學EMBA項目來說，如何有打造自身的品牌的優(yōu)勢呢?

一是要樹立特色品牌戰(zhàn)略，根目標市場準確定位品牌，注意賦予品牌一個清晰、明確的定位，通過各種宣傳讓EMBA消費者了解這種品牌的內(nèi)涵、價值，突出品牌的獨特優(yōu)勢。

二是綜合運用廣告營銷、關(guān)系營銷、整合營銷等多種品牌營銷手段，借助包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的多種媒體溝通渠道，全方位、多領(lǐng)域影響潛在的EMBA消費者。

三要與時俱進、不斷創(chuàng)新，把握品牌的時代營銷環(huán)境，在保證品牌定位一貫性的前提下，塑造新的品牌形象，維護品牌優(yōu)勢，走品牌可持續(xù)發(fā)展的道路；放眼全球，真正形成教育的國際化，師資的國際化以及生源的國際化。

自2002年起，經(jīng)教育部批準，北京交通大學成為全國首批開展EMBA教育的30所院校之一。北京交通大學EMBA項目始終堅持“國際視野、博采眾長、知行合一、追求卓越”的教育宗旨，逐步形成了“立足產(chǎn)業(yè)、突出優(yōu)勢、需求導向、知行合一”的教育指導思想，確立了“培養(yǎng)管理與技術(shù)兼?zhèn)涞膹秃闲吐殬I(yè)經(jīng)理人”的教育目標。依托“豐富的教學資源、一流的師資團隊、廣泛的國際交流、多彩的學習生活”，北京交通大學EMBA教育成為培養(yǎng)社會責任感強、務實進取、具有戰(zhàn)略視野和領(lǐng)導力的倍受歡迎的高級經(jīng)營管理人才的搖籃。

為此，從知識、責任、領(lǐng)導力三方面培養(yǎng)學員特質(zhì)。在知識能力的培養(yǎng)中，不僅傳授給學員先進的管理思想和經(jīng)驗，更潛移默化地傳授以人為本的人文精神；在責任心方面，宣揚正直完美、誠信奉獻的社會道德及良好商業(yè)倫理的培養(yǎng)；另外，加強學員開拓創(chuàng)新能力和學習能力的培養(yǎng)，課程設置更加具有系統(tǒng)性和前瞻性，更強調(diào)實踐性和國際性，旨在使學員能從全球競爭的戰(zhàn)略高度把握世界市場環(huán)境，全面提升決策能力與領(lǐng)導能力。

EMBA教育中，在學校內(nèi)部建立核心資源共享平臺，從師資力量、課程建設、科研力量和校友資源等多方面實現(xiàn)系統(tǒng)集成，提高EMBA教育效益。進一步優(yōu)化校企合作機制，形成與企業(yè)資源共享、師資共建、人才共育、大事共商的互惠雙贏局面。

（7）北京交通大學EMBA打造自身品牌的優(yōu)勢

品牌是一系列有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的體現(xiàn)，代表了企業(yè)的主旨和內(nèi)涵。市場化程度很高的EMBA教育品牌意味著優(yōu)秀的師資、優(yōu)異的生源、卓越的學術(shù)和先進的文化。目前國內(nèi)像中歐國際工商學院、長江商學院等也逐漸樹立了自身的品牌，吸引了不少大型企業(yè)的老總。作為像北京交通大學EMBA這樣的項目來說，打造自身的品牌有何優(yōu)勢呢？

優(yōu)勢一：要樹立特色品牌戰(zhàn)略，根目標市場準確定位品牌，注意賦予品牌一個清晰、明確的定位，通過各種宣傳讓EMBA消費者了解這種品牌的內(nèi)涵、價值，突出品牌的獨特優(yōu)勢。

優(yōu)勢二：綜合運用廣告營銷、關(guān)系營銷、整合營銷等多種品牌營銷手段，借助包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的多種媒體溝通渠道，全方位、多領(lǐng)域影響潛在的EMBA消費者。

優(yōu)勢三：要與時俱進、不斷創(chuàng)新，把握品牌的時代營銷環(huán)境，在保證品牌定位一貫性的前提下，塑造新的品牌形象，維護品牌優(yōu)勢，走品牌可持續(xù)發(fā)展的道路；放眼全球，真正形成教育的國際化，師資的國際化以及生源的國際化。

另外，自2002年開辦EMBA項目以來，各高校一直處于賣招牌的狀態(tài)，也就是說，各高校在職EMBA招生依托的高校自有的本科招牌，如清華大學、北京、中國人民大學等以其自有的本科品牌及資深的文化底蘊及大量的高質(zhì)量師資吸引著眾多企業(yè)的目光。其它學校也不例外，這從學生報名就可以看出，為此，北京交通大學EMBA教育打造自身品牌發(fā)展以刻不容緩。

（8）北京交通大學EMBA專業(yè)學位教育的四大優(yōu)勢

當下，在職EMBA教育在國發(fā)展很火爆，北京交通大學身處在經(jīng)濟發(fā)達的帝都北京，可想而知，競爭是很激烈的，那么就作為國內(nèi)首批開辦的EMBA培養(yǎng)院校，北京交通大學EMBA教育自然也是有著極其深厚的學科優(yōu)勢以及自身的特色項目吸引著社會人才前來報讀北京交通大學EMBA項目。下面就介紹下北京交通大學EMBA項目教育的四大優(yōu)勢。

學科優(yōu)勢

北京交通大學是中國近現(xiàn)代創(chuàng)辦最早的大學之一，也是中國第一所專門培養(yǎng)管理型人才的高等學府，學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所以學科、管理為主體，以信息、通信、管理、經(jīng)濟類學科群為特色，上、管、經(jīng)、理、文相結(jié)合的多科性綜合發(fā)展的全國重點大學。北京交通大學在物流、運輸經(jīng)濟等學科領(lǐng)擁有一流的優(yōu)勢。

地域優(yōu)勢

北京交通大學地處首都北京。北京是我們國家政治、經(jīng)濟、文化的交流中心，具有許多優(yōu)良的高層次教育資源可供選擇。同時，在EMBA教育培方面，北京交通大學與清華大學、北京大學、中國人民人民大學等一流高校建立了密切的交流與合作關(guān)系，形成了良好的培養(yǎng)高層次經(jīng)營管理人才的氛圍。

學費優(yōu)勢

北京交通大學EMBA專業(yè)學位教育一直秉承務實辦學的優(yōu)良作風，以教育人才、灌輸知識為主，以贏利為輔。在當前各高校瘋狂漲價的市場環(huán)境中，北京交通大學EMBA一如既往地堅持15萬元的EMBA學費，并不斷地在管理、課程和師資下下功夫，應該說，北京交通大學EMBA專業(yè)學位教育的性價比還是質(zhì)地優(yōu)良的。

行業(yè)優(yōu)勢

北京交通大學以交通、運輸、物流、項目管理見長，而交通運輸是屬于我國的基礎產(chǎn)業(yè)，旗下的企業(yè)在全國星羅遍布，輻射而極廣。而且交通運輸行業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導多數(shù)畢業(yè)于交通大學這一類高校，對北京交通大學的感情很深，所以行業(yè)優(yōu)勢帶來的潛在的生源優(yōu)勢是其它高校無法比擬的。

（9）北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢有哪些

北京交通大學經(jīng)過十多年的EMBA教育，積累了一整套獨特的教育方式方法，在這個過程中，北京交通大學EMBA不斷發(fā)展，不斷進步，受到了學員和社會的認可。北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢有哪些？

北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢。第一，北京交通大學EMBA根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合學員的自身情況，將課程模塊化，學員可以在掌握基礎知識的同時掌握更先進的管理和管理方式。對未來在公司管理方面有很大幫助，為未來的企業(yè)競爭力的提升有很大的幫助。

北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢。第二，北京交通大學EMBA結(jié)合實際情況采取案例的分析和解讀，從實踐中去了解現(xiàn)有的傳統(tǒng)的管理方式的弊端，使學員在案例分析的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過這種方式，讓我們對學習內(nèi)容更加深刻，使我們將理論結(jié)合實際更加快速，

北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢。第三，北京交通大學EMBA重視與國際接軌，積極搭建一流的信息交流平臺，為學員提供更好的教學環(huán)境。構(gòu)建我們學員的國際化的視野，為我們未來的走出去創(chuàng)造條件，使我們對外國多一份自己的了解。

北京交通大學EMBA教學方式的突出優(yōu)勢。通過學員的努力和科學的教學模式下，使得學員成績十分優(yōu)秀，在全國的各種評選中都很優(yōu)秀，學?，F(xiàn)已招有十余期學員，在這過程當中，學校有十名同學分別獲得“第二屆中國EMBA榮譽畢業(yè)生”，“中國EMBA榮譽畢業(yè)生”和“第六屆ＭＢＡ成就獎”。

（10）報讀北京交通大學在職研究生EMBA的優(yōu)勢所在

在最新公布的2016中國名校在職EMBA排名中，北京交通大學EMBA排名也許沒那么靠前，但它比起其他位列前茅的名校，卻有許多獨特的優(yōu)勢，接下來，就讓小編給您細述一下其優(yōu)勢所在。

一．EMBA項目歷史悠久

北京交通大學從2002年被教育部批準開展高級管理人員工商管理碩士學位（EMBA）培養(yǎng)教育，成為教育部批準的30所開辦EMBA學位教育的高校之一。從此以后，北京交通大學始終以"國際視野、博采眾長、知行統(tǒng)一、追求卓越"為人才培養(yǎng)的宗旨，致力于培養(yǎng)具有全球意識的企業(yè)家和適應全球化競爭的管理精英。自2003年正式開展EMBA培養(yǎng)教育起，北京交通大學EMBA已累計招生十七期學員。比起其他學校，北京交通大學EMBA項目算是擁有悠久歷史的，其開辦經(jīng)驗是其它學校不能比擬的，這是其優(yōu)勢之一。

二．學員生源優(yōu)秀

EMBA教育是面向企業(yè)和政府經(jīng)濟管理部門高級管理人員的碩士層次的管理教育。北京交通大學EMBA教育的目標是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識和現(xiàn)代管理模式，具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人。在學員結(jié)構(gòu)中，董事長、總經(jīng)理、總裁級別的占到70%以上，企業(yè)所屬行業(yè)覆蓋金融保險、交通物流、房產(chǎn)建筑、政府管理、商業(yè)貿(mào)易、通訊電子、煤炭電力、公用事業(yè)等多種行業(yè)，其中包括諸多大型國企。

三．EMBA項目有特點：

北京交通大學自2003年正式開展EMBA培養(yǎng)教育起,經(jīng)過七年的積累，已形成了一套較完善的運作經(jīng)驗，我校EMBA項目在不斷的發(fā)展中追求創(chuàng)新，勇于開拓，逐漸形成了自身的辦學特色。

1、模式新穎的課程設置：理論與實踐的完美對接

一直以來，北京交通大學EMBA通過模塊化知識體系、遞進式案例分析、對立式情境模擬、獨立式專題講座和組團式師資隊伍等立體整合式的五大教學版塊，將理論與實踐相結(jié)合，啟發(fā)、活躍思維，開拓學員的視野，搭建交流的平臺，提供彼此分享心得的機會，減少學習的枯燥感和疲憊感，增強學習的趣味。

北京交通大學EMBA始終堅持選聘既有深厚理論功底，又有豐富實踐經(jīng)驗的高水平教師為EMBA學員授課。國內(nèi)專家和國外專家相結(jié)合、校內(nèi)老師和校外專家相結(jié)行跨國的第二課堂。

2、雄厚敬業(yè)的師資陣容：觀念與創(chuàng)新的多元融合

教授和企業(yè)家、政府官員相結(jié)合，為學員系統(tǒng)地傳授各學科的前沿、國際化的專業(yè)理論知識，同時也提供了理論聯(lián)系實際的系統(tǒng)、理性的思考機會。同時，為配合課程學習，幫助學員了解國家產(chǎn)業(yè)政策以及優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗，邀請政府高層官員、國內(nèi)外知名的企業(yè)家和專家學者來校給EMBA學員做專題講座，為豐富學員的理論知識，擴展學員視野、提升學員素養(yǎng)開通了另一個主要渠道。北京交通大學EMBA曾邀請羅伯特o蒙代爾教授、梁小民、茅于軾、劉偉、張曙光、王巍、李開復等學者和專家來授課或者作專題講座。

3、全面發(fā)展：突出行業(yè)優(yōu)勢

北京交通大學EMBA項目力爭依托北京交通大學工科學校的優(yōu)勢與特點，在立足于交通運輸行業(yè)的基礎上，發(fā)揮我校在物流、運輸經(jīng)濟、企業(yè)并購重組等領(lǐng)域的優(yōu)勢。同時加強與國資委、鐵道部、電力系統(tǒng)的交流，不斷突出交大EMBA教育的交通運輸、金融行業(yè)、工業(yè)企業(yè)、電力系統(tǒng)等行業(yè)特色。

4、強化實踐：注重綜合素質(zhì)

EMBA教育培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，除按照培養(yǎng)計劃安排進行專業(yè)課程的講授之外，學院非常注重學員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過安排學員國外考察、國內(nèi)知名企業(yè)學習交流、拓展訓練、邀請名人名家到學校作音樂欣賞、演講藝術(shù)、文化與營銷、孫子兵法與管理等不同專題的講座。這些活動豐富了學員的學習生活，同時也提高學員的自身修養(yǎng)，使學員以多渠道方式體會到團隊精神、管理精髓及領(lǐng)導力的重要性，達到培養(yǎng)EMBA學員綜合素質(zhì)的目的，最終對學員未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。

以上便是報讀北京交通大學高級工商管理碩士（EMBA）的三個獨特優(yōu)勢，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>