學習武漢理工大學EMBA需要什么資格？會有哪些收獲？

（1）學習武漢理工大學EMBA需要什么資格？會有哪些收獲？

武漢理工大學emba學習主要都是以周末班的方式上課的，它是面授的傳統形式，雖然需要到指定地點參與課程學習，但是上課時間安排還是比較合理的，基本都只需要利用業余的周六日等到校上課。所以對于廣大的上班族群體而言，顯然是比較友好的也是都能輕松接受的。下面就來詳細看下武漢理工大學emba的授課安排吧。

1.學習安排

武漢理工大學emba現在主要是以非全日制研究生的方式招生的，以此就讀基本都是可以不脫產學習的方式，對于職場人士來說是很不錯的選擇，因為對于大家而言，就讀期間不僅能兼顧工作，還能結合實際工作提升自己的專業基礎和工作能力等。目前該校研修班是屬于面授學習，即由導師進行面對面教學，所以學員需要在學校上課，不過上課時間靈活，一般是在周六日授課每次為期兩天，上課與工作并不沖突。

2.授課優勢

武漢理工大學emba學習除了時間安排合理之外，其實還有很多其他的優勢，比如說面授的方式可以和專業老師面對面交流溝通，這更有利于專業知識的理解和吸收，而且期間遇到有關學業上的問題，隨時和導師溝通交流，保證學習質量。另外武漢理工大學emba面授還能接觸到其他優秀的職場高端管理人員，并有效拓展自己的職場高端人脈等，所以對于廣大的就讀者來說顯然幫助是很大的。

（2）如何學習武漢理工大學EMBA課程

武漢理工大學這所大學對于廣大人民群眾來說都會想當然的認為這是一所理工類的大學，它的經濟管理學院應該不會很強大。但有著這些想法的人們都是錯誤的，武漢理工大學的經濟管理學院在我國還是屬于非常先進的水平的，武漢理工大學EMBA課程更是成為了很多學生想要學習的大學課程，原因就在于很多學生在學習了武漢理工大學EMBA課程之后都能得到非常大的進步與鍛煉。

之所以武漢理工大學EMBA課程有這么多學生想要報考的原因還在于武漢理工大學EMBA教學質量非常之好，強大的師資力量更是成為了國家一流的教師團隊，完善的教學設施讓很多學生都能得到一個最好的學習環境，良好的學習氛圍讓武漢理工大學EMBA課程得到了廣大學生的熱烈研究與討論。就是因為有這樣子許許多多的優點讓武漢理工大學成為了國家重點建設的大學，也讓更多的學生夢想著有一天能夠來到武漢理工大學EMBA進修。

然而要想來到武漢理工大學學習武漢理工大學EMBA課程也并不是想來就能來的，武漢理工大學EMBA的報考需要學生具有大學本科或本科之上的學歷，同時還必須具有八年以上的工作經驗，其中也應該包含有四年以上的管理經驗。武漢理工大學EMBA課程對學生有這樣的要求就是希望能夠讓學生更加的刻苦努力。

（3）武漢理工大學EMBA學習規劃解析

武漢理工大學EMBA有著強大的師資陣容、廣泛國際合作資源、精致的課程設置和充滿凝聚力的校友網絡，中國在職EMBA課程主要是對企業管理最高決策層。下面就為大家詳細介紹下武漢理工大學EMBA學習規劃，希望對您有所幫助。

第一，武漢理工大學EMBA課程在學制上越來越靈活，滿足高級管理人員在學校時間工作安排等方面的需求。我國各高校在職EMBA基本上采取的是彈性教學方式，實行學分制，可以幫助高級管理人員更好的維持自己的正常工作；它學習時間上，總周期不少于18個月，課堂總學時不少于500課時，課外總學時不少于1000課時。

第二，武漢理工大學EMBA學習的課程不少于16門，必修課與核心課程不得少于8門，畢業時學分不少于32分，教學過程靈活，大都采用案例分析、專家研討、情境模擬、小組討論等多種教學方法，主要通過教師與學員，學員與學員的相互交流，開拓思路。上課形式靈活，采取每月集中授課的方式，連續上四天課只耽誤兩個工作日，對工作的影響很小，考試測評也一般以案例分析、學習報告為主。

第三，武漢理工大學EMBA入學考試由自主命題，參照國務院學位辦的指導意見，EMBA的入學考試以資格審查和面試為主，筆試為輔，資格審查最為重要。國家明確要求：EMBA申請人必須提交完整的申請報名材料(包含報名表、相關證明及兩封推薦信)。

第四，武漢理工大學EMBA教育擺脫了傳統教育的以筆試為主的考試模式，看重考察考生的管理能力和發展潛力。這種入學形式是我國教育體制的一個重要嘗試與創新。不過這種自主命題形式被認為是降低入學門檻。在我國各種考試錄取都把公平作為評判標準的背景下，EMBA被認為是對中國傳統考試制度的一次顛覆。

（4）武漢理工大學EMBA移動課堂的學習

2015年4月23日-26日，武漢理工大學EMBA移動課堂再一次來到駐馬店。來自北京和武漢的武漢理工大學EMBA同學們與來自美國的彭大進教授相聚在風光旖旎的嵖岈山溫泉小鎮，聆聽彭教授對《商務英語與溝通》課程的精彩講解。

彭教授是美國普林斯頓大學烏德羅．威爾遜學院博士，日本早稻田大學博士后，美國南佛羅里達大學終身教授，被評為南佛羅里達大學最受歡迎教授。彭教授為國內外多所大學教授國際商務和商務英語課程。他的授課方式以互動著稱，鼓勵學員積極參與。在本次授課中武漢理工大學EMBA學員們積極發言，贏得了彭教授的好評和從美國帶來的精美獎品。

活動期間，武漢理工大學EMBA同學們一起登嵖岈山、游天磨湖、溜滑索以及坐滑梯，互幫互助攜手同行。領略了駐馬店嵖岈山旖旎風光，體會了深厚的同學情和朋友誼。

一起參觀被稱之為"天下第一社"的嵖岈山衛星人民公社，公社舊址具有極高的歷史、文化和觀賞價值，在全國乃至全世界有較高的知名度和影響力，是研究歷史、探索體制改革以及進行革命傳統教育的絕好教材。

晚上還一起進行了聯誼會，簡單傳統的搶板凳、踩氣球等游戲都讓武漢理工大學EMBA同學們樂此不疲。期間還為本月過生日的同學過了溫馨又開心的集體生日。

此次活動圓滿成功離不開每一位同學的積極參與，武漢理工大學EMBA注重校友終身學習教育服務體系的建設，通過移動課堂、返校活動、管理論壇、專題沙龍以及戶外拓展等，最大程度地為武漢理工大學EMBA學員們提供終身學習的平臺，搭建彼此交流溝通的橋梁，助推大家的事業發展。

（5）學習武漢理工大學EMBA資格是什么

我們知道，現在的教育越來越多樣話，不同的教育適合不同的人才去學習，這也是為了適應社會的多樣化，當今社會是一個紛繁復雜的社會，同時也是一個多樣化的社會，也是一個擁有眾多人才的社會，所以今天我和大家說說學習武漢理工大學EMBA資格是什么。

學習武漢理工大學EMBA資格是什么：

其實從資格中是可以看出武漢理工大學EMBA是培養什么樣的人才，從某點上講，當今社會是很難有全才的，因為當今社會的信息量實在是太大了，可以學習的東西也是太多了，作為一個普通人來說，我們很難把所有技能都掌握，所以，當今社會要通過不同的教育來培養專業化的人才，同樣武漢理工大學EMBA也是如此，當然，EMBA教育不是普通的專業化教育，而是精英教育，所以對學員的要求是非常嚴苛的，同時在嚴苛的條件下，武漢理工大學EMBA是配備的嚴苛的培養目標的。

學習武漢理工大學EMBA資格是什么：這個問題其實是比較簡單的，從某點上講，只要能達到武漢理工大學EMBA的招生條件，就是有資格學習武漢理工大學EMBA課程的學員。具體的招生條件是：（1）遵紀守法，身心健康；

（2）具有國民教育序列學歷，大學本科或本科以上學歷（一般應有學士學位），或少數國民教育系列大專學歷（人數不超過錄取總數的10%）的優秀高層管理人員；

（3）大學畢業后有8年或8年以上工作經歷（其中應有4年或4年以上管理工作經歷）；

（4）較大規模企業的高層管理人員以及經濟管理部門中的高層經濟管理人員，且取得較好的業績。

從上面看，招生條件的是否嚴苛，是相對的，如果我們符合要求，難就不高，不符合就很多高。

通過上面的介紹，我想大家大家對這個話題已經有了一定的了解了，如果大家還有一些關于EMBA的問題，沒有弄明白的話，大家可以和在線老師進行溝通。他會給你更加詳細的回答。

（6）學習武漢理工大學EMBA需要什么資格

武漢理工大學EMBA面向的培養對象是社會高層管理者，所以在招生條件上也是有很多的限制，為的招的學生都是適合我們培養的學員，畢竟武漢理工大學EMB是有針對性的教學，所以今天就和大家說說學習武漢理工大學EMBA需要什么資格。

學習武漢理工大學EMBA需要什么資格：

從某點上講，學習武漢理工大學需要的條件還是比較難的，但是為了篩選出我們培適合培養的學生，我們只能這樣，這是對學校的負責，更是對學員的負責。

學習武漢理工大學EMBA需要的資格是：

（1）遵紀守法，身心健康；

（2）具有國民教育序列學歷，大學本科或本科以上學歷（一般應有學士學位），或少數國民教育系列大專學歷（人數不超過錄取總數的10%）的優秀高層管理人員；

（3）大學畢業后有8年或8年以上工作經歷（其中應有4年或4年以上管理工作經歷）；

（4）較大規模企業的高層管理人員以及經濟管理部門中的高層經濟管理人員，且取得較好的業績。

從我們的要求中可以看出，我們面對的主要招生對象是本科學歷的擁有豐富管理經驗的在職人員。這些人的特點是，具有較高的文化水平，和較為扎實的理論基礎，同時也有豐富的經驗。這些人通過武漢理工大學EMBA的培養，可以擴展學員的眼光的前瞻性，還有就是培養學員的國際化的視野，同時加強他們的管理理論基礎，還有就是他們的管理能力。總之，就是可以使學員的綜合能力得到較大的提高。

學習武漢理工大學EMBA需要什么資格：從上面的介紹，我想大家對這個問題，已經有了一定的了解了吧，但是我想大家通過這篇文章對EMBA的了解還是很少的，如果大家還有很多問題沒有弄明白，一個最簡單的方式就是和在線老師進行溝通。同時我在這里祝愿大家在不斷學習的過程中，事業也在不斷進步。

（7）在武漢理工大學EMBA學習要有空杯精神

武漢理工大學EMBA浙江辦舉辦開學典禮時，往屆學員作為老生代表發言時，指出在武漢理工大學EMBA學習，要有空杯精神。

武漢理工大學在臨近西子湖畔的杭州海華滿隴度假酒店舉行了武漢理工大學EMBA新班開學典禮。來自浙江、江蘇以及廣東等地區的優秀企業家為武漢理工大學EMBA這個大家庭注入了一股新鮮的血液。

武漢理工大學EMBA本次活動分為新班開學典禮和習李新政公開課兩大環節。出席武漢理工大學EMBA典禮嘉賓有長江學者、國家杰青獲得者、武漢理工大學管理學院院長王應明、研究生院學位辦主任童澤望、武漢理工大學EMBA中心主任趙富強等，同時還邀請了中青年經濟學家、金融專家、復旦大學華商研究中心金融與資本研究室主任錢東升教授出席以及授課。

武漢理工大學EMBA往屆學員的趙淑瑾作為老生代表發言。他幽默的說道，讀了武漢理工大學EMBA之后，自己變得比以前更聰明了。在這個充滿正能量的地方，思想火花相互碰撞，生活變得更加精彩。作為師兄，他與新同學們分享了自己的感受：首先，要有“空杯精神”，放下身段虛心學習武漢理工大學EMBA課程。只有這樣才能打破工作經驗所帶來的條條框框，收獲一個全新的自我。第二，要舍得花時間。課前預讀、課中討論、課后作業和考試，以及各種課外活動，每一件都少不了花時間。他祝愿同學們能夠通過武漢理工大學EMBA兩年扎扎實實的學習，成為業界精英中的翹楚。此后，2015級新生代表周許挺上臺發言。他首先對自己過去的經驗進行了梳理。在快速的商業生態環境中，扎實的理論功底、戰略思考能力是個人所需要的硬性條件，同時還需要一個能及時交流和積極分享資源的平臺。他希望在武漢理工大學EMBA兩年后同學們能成為精銳，更加自信的面對各種挑戰。

（8）怎樣保證武漢理工大學EMBA的學習質量

武漢理工大學EMBA教育的目標是培養具有良好的商業道德，具有較強開拓創新能力和領導能力，掌握系統的現代管理知識和國際經濟、技術發展的最新動態，具有國際經營戰略頭腦和總攬全局的決策能力，適應國際競爭需要的企業家和高級職業經理人。

【學習武漢理工大學EMBA的收獲】

課程融會中西???學位世界通行???高端教授陣容???精英聚集平臺

知識梳理——了解中國和世界經濟發展最新動態，獲得系統、全面的金融知識理論體系；

能力提升——開闊思路、激發思維，培養對自身和組織的洞察力、提高決策能力；

企業顧問——專業咨詢師配合課程體系為同學提供學習指導與咨詢顧問。

精英人脈——擁有校友平臺，快速集聚寶貴人脈資源，商機無限。

權威證書——獲得國家承認的高級工商管理碩士學位證書。

武漢理工大學EMBA項目經國務院學位委員會批準，學員修滿課程計劃所設定的學分，并通過碩士論文答辯，授予高級管理人員工商管理碩士專業學位，頒發碩士學位證書。

那么，我們應該怎么做才能保證武漢理工大學EMBA的學習質量呢？

一、尋求導師的幫助

導師在武漢理工大學EMBA培訓過程有著十分重要的作用。由于學員在學習的同時還要兼顧工作，整體的EMBA培訓效率相對比較低下。因此學員一定要尋求導師的幫助，掌握專業的培訓知識，不斷的提升整體的學習效率，這不僅可以幫助學員順利的畢業，而且還可以在學習的過程中掌握更多的專業知識，對于整體素質的提升都會有非常大的幫助。

二、調整心態

很多武漢理工大學EMBA學員在學習的過程中沒有把自己的心態調整到最好，而導致培訓效果不佳。因此，提醒學員要結合自身的具體情況隨時對心態做出相應的調整。管理者們每天面臨的壓力非常的大，在這樣的情況下自然就不能拿出最良好的心態來面對武漢理工大學EMBA的學習。武漢理工大學EMBA學員要學會將工作和學習二者進行良性的結合，這樣學員才會從克制與學習中得到更大程度的成長。

三、勞逸結合

學員參加武漢理工大學EMBA學習就意味著失去了很多自由支配的時間，但是這并不說學員就沒有休息時間了。保證休息時間才能確保武漢理工大學EMBA學員的學習質量。因此，學員要學會勞逸結合。

（9）武漢理工大學EMBA良好學習方式的構建

現如今，激烈的市場競爭讓許多的管理者倍感壓力，為了能讓自己在這激烈的競爭中占有一席之地并且帶領企業獲得更好的發展，管理者們報名參加在職EMBA學習成為了一種非常時尚的選擇。但是，如果管理者們在培訓的過程中沒有找到最合適的進修方法的話，那么培訓的效果是會大打折扣的。下面就為大家詳細介紹下武漢理工大學EMBA良好學習方式的構建。

首先，根據自身的精力情況選擇行之有效的進修方法，對武漢理工大學EMBA學習效率要更加的注重。武漢理工大學EMBA學員在找尋進修方法的時候一定要將自身的實際精力考慮其中，因為管理者們日常的工作是非常忙碌的，這樣的工作勢必會占去自身非常一大部分的精力，因此在確定進修方式的時候就不得不將這一點考慮其中。

其次，進修方式的制定要以確定學習目標為前提，這樣的學習方法才更有針對性。武漢理工大學EMBA學習是需要有目標的，這樣才能讓所有的付出變得更有意義。

最后，在制定學習計劃的過程中一定要以自己的時間為基準，這樣所制定出的計劃才會更加的合理。我們知道要想讓EMBA學習有一個更好的效果，合理的制定學習計劃是必不可少的一環。網絡上和書中關于EMBA的學習計劃有很多的論述；但是，提醒管理者們不管是選擇什么樣的計劃都要以自己的時間為基準，這樣所制定出的計劃才會更加的合理，同時也能更好的去實施。

（10）學習2023年武漢理工大學EMBA會有哪些收獲

有很多企業管理人員在今天的經濟不斷發展的情況下，提升自己的方法是選擇就讀EMBA，這是應對經濟變化的最好的選擇，而收獲是大家想要知道的，所以考生要問的問題是，學習2018年武漢理工大學EMBA會有哪些收獲？下面就來解答這個問題，希望對大家會有幫助。

學習2018年武漢理工大學EMBA會有收獲。小編想要告訴大家的是，企業管理人員是2018年武漢理工大學EMBA課程的主要招生人員，所以這類人群的需要的教學內容是我校只符合的，所以我們可以看出來的是，會對學員有幫助的就是此院校的EMBA的課程。知識和能是學員通過學習此院校的EMBA的課程可以獲得的，對現狀還有非常大的好處的是學員具備這些能力以后，同樣的，對未來的發展還有非常大的好處的也是學員具備這些能力以后。除此以外，學員在處理問題的能力的方面是通過理論與時間相結合是EMBA課程更注重的情況下提升的。

學習2018年武漢理工大學EMBA會有收獲。很多同學是企業管理人員在學習2018年武漢理工大學EMBA課程的時候會認識的，不同行業不同地區是這些同學的來源，具備豐富工作經驗是這些同學會有的，大量的知識可以通過和這樣的一群人交往學習到的，而且深厚的友誼也是通過和這樣的一群人交往可以結交的，對于EMBA學員來說將更加的珍貴就是這樣的一群人之間的友誼。

學習2018年武漢理工大學EMBA會有收獲。學員要是想提升學歷那么，報考學習2018年武漢理工大學EMBA課程是沒有錯的，學位證書和畢業證書是學員在EMBA改革之后可以獲得的。

以上就是對學習2018年武漢理工大學EMBA會有哪些收獲問題的解答，如還有其他疑問，可聯系在線老師為你解答。