清華大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的？詳細(xì)說(shuō)明

（1）清華大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的？詳細(xì)說(shuō)明

　　EMBA是當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)考研項(xiàng)目，該項(xiàng)目以專(zhuān)業(yè)碩士類(lèi)型招生，其學(xué)習(xí)收益較高，畢業(yè)后還可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)和研究生學(xué)歷證書(shū)。而該項(xiàng)目在培養(yǎng)學(xué)員時(shí)也是別具一格的，下面來(lái)介紹其如何進(jìn)行培養(yǎng)。

一、學(xué)分制課程

　　該項(xiàng)目是專(zhuān)業(yè)碩士類(lèi)型招生，而專(zhuān)碩類(lèi)型也是實(shí)行學(xué)分制教學(xué)。報(bào)考人在取得入學(xué)資格后，需要按照院校計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。而EMBA課程是按照學(xué)分制來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)員需要按時(shí)學(xué)習(xí)，且一步步修滿所需學(xué)分。如此一來(lái)，大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)吸收將會(huì)更加系統(tǒng)化。

二、融入實(shí)踐課程

　　該項(xiàng)目的課程教學(xué)過(guò)程中將會(huì)融入大量的實(shí)踐課程，如各大名企的實(shí)地參訪，一些實(shí)際案例的分析和解決，海外名家、學(xué)者的現(xiàn)身講座以及關(guān)于特定案例的研討活動(dòng)等等。這些課程將帶給學(xué)員不一樣的體驗(yàn)，可以使得學(xué)員所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得以消化和吸收，更能通過(guò)課程學(xué)習(xí)開(kāi)拓大家的眼界，拓展原有的人脈資源。

三、業(yè)余時(shí)間授課

　　該項(xiàng)目借助業(yè)余時(shí)間授課，其授課方式主要為周末班和集中班兩種。業(yè)余時(shí)間授課對(duì)于報(bào)考人來(lái)說(shuō)，不僅照顧到了工作，還可以同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，可謂一舉兩得。

四、師資陣容強(qiáng)大

　　另外，該項(xiàng)目所配備的師資都是各所院校優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師，這些名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手法突出。此外，除本校名師外，還會(huì)聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)的知名企業(yè)家、學(xué)者以及海外名師進(jìn)行課程教學(xué)。通過(guò)這些名師的教授，帶給學(xué)員全新的教學(xué)體驗(yàn)。

（2）清華大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的？

　　在職研究生設(shè)有多種專(zhuān)業(yè)，可滿足不同行業(yè)在職人員的深造需求。攻讀該教育課程，可以有效提升個(gè)人能力，以便得到單位認(rèn)可。這些深造要求，都離不開(kāi)院?？茖W(xué)的培養(yǎng)方式。接下來(lái)，本文介紹清華大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的。

　　據(jù)了解，該校開(kāi)設(shè)的EMBA課程班，是以專(zhuān)業(yè)碩士的方式進(jìn)行招生。在培養(yǎng)安排中，采用雙學(xué)位教育、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、授課內(nèi)容全面的方式培養(yǎng)學(xué)員。詳細(xì)情況如下：

一、雙學(xué)位教育

　　本校開(kāi)設(shè)的該專(zhuān)業(yè)課程班，采用一帶一路+PPP方向的MPA和EMBA雙學(xué)位教育模式，并且依托本校MPA課程與香港城市大學(xué)EMBA課程相結(jié)合開(kāi)展教學(xué)。將來(lái)學(xué)成以后，可熟練掌握這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以培養(yǎng)綜合型人才。

二、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

　　在授課方面，本校的學(xué)制為2.5年。采用分段集中學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行授課，其上課時(shí)間安排在4個(gè)工作日或者2個(gè)周末，同時(shí)加上2個(gè)工作日晚上。因此，攻讀該校EMBA課程對(duì)工作影響不大，可實(shí)現(xiàn)不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

三、授課內(nèi)容全面

　　在內(nèi)容上，本校設(shè)置了豐富的課程知識(shí)，不僅包含工商管理，還設(shè)有公共管理。同時(shí)，還設(shè)有PPP領(lǐng)域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。最終，按照高級(jí)工商管理的學(xué)位要求進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)員。另外，授課語(yǔ)言采用中文普通話，方便大家聽(tīng)課。

　　從上面介紹可得知，清華大學(xué)EMBA采用雙學(xué)位教育、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、授課內(nèi)容全面的方式培養(yǎng)學(xué)員。因此，建議大家前來(lái)參加本課程的報(bào)名活動(dòng)。

（3）鄭州大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)員的培養(yǎng)是如何借鑒國(guó)外的培養(yǎng)模式的

鄭州大學(xué)自開(kāi)設(shè)EMBA項(xiàng)目以來(lái)，為了是一個(gè)市場(chǎng)的需求，主要培養(yǎng)高級(jí)管理人才。所以鄭州大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)員的培養(yǎng)借鑒了國(guó)外的高級(jí)管理人員的培養(yǎng)模式在結(jié)合我國(guó)的國(guó)情。這樣的培養(yǎng)方式對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)而言是非常有利的，通過(guò)這種方式也可以是學(xué)員的滿足自己的需求。鄭州大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)員的培養(yǎng)是如何借鑒國(guó)外的培養(yǎng)模式的？主要從三個(gè)方面進(jìn)行的。

第一方面就是鄭州大學(xué)EMBA的培養(yǎng)目標(biāo)。鄭州大學(xué)EMBA在招生的時(shí)候招生的對(duì)象就是大中型企業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)具有良好教育背景、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的高層管理人員，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在職的高級(jí)管理人員。學(xué)校的EMBA教育對(duì)于培養(yǎng)目標(biāo)就是為了培養(yǎng)的學(xué)員可以能適應(yīng)

現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)具有較高綜合管理能力的高級(jí)管理人才，就是為了企業(yè)可以在現(xiàn)代社會(huì)中有可持續(xù)發(fā)展。

第二方面就是教學(xué)模式。鄭州大學(xué)EMBA的教學(xué)方式把汗了多種教學(xué)方式，包括：課堂講授、案例研討、管理實(shí)戰(zhàn)、情景模擬、項(xiàng)目作業(yè)、國(guó)內(nèi)移動(dòng)課堂、海外考察研修等。學(xué)員每個(gè)月需要利用四天的時(shí)間，一般是周四到周日的時(shí)間集中進(jìn)行授課。與眾不同的一點(diǎn)是鄭州大學(xué)EMBA所有課程均在多媒體教學(xué)環(huán)境，學(xué)員可以利用圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，享受優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量與周到的管理服務(wù)。

第三方面的原因就是關(guān)于鄭州大學(xué)EMBA的學(xué)制與學(xué)位授予，也是很多學(xué)員最擔(dān)心的地方。學(xué)員必須按照學(xué)校的要求修滿專(zhuān)業(yè)要求的學(xué)分，學(xué)分的獲得是需要學(xué)員通過(guò)學(xué)校的課程考試的，合格的學(xué)員是能獲得需要的學(xué)分。在畢業(yè)之前需要撰寫(xiě)畢業(yè)論文和通過(guò)論文答辯，通過(guò)的學(xué)員在畢業(yè)的過(guò)后可以獲得鄭州大學(xué)EMBA畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，這在工作中作用比較大。

以上的內(nèi)容就是鄭州大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)員的培養(yǎng)是借鑒國(guó)外的培養(yǎng)模式的闡述，學(xué)員可以提前了解。

（4）南京大學(xué)開(kāi)設(shè)的EMBA專(zhuān)業(yè)是如何培養(yǎng)學(xué)員的？

　　南京大學(xué)所開(kāi)設(shè)的EMBA專(zhuān)業(yè)主要通過(guò)三種方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。1、采用集中班授課，不耽誤學(xué)員的日常工作；2、強(qiáng)大的師資力量進(jìn)行課程教學(xué)；3、在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上融入多樣的實(shí)踐課程。

　　南京大學(xué)是國(guó)內(nèi)外知名院校，該校很多專(zhuān)業(yè)深受大家青睞，例如其中EMBA專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)涵蓋著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)還可以提升考生的學(xué)歷和學(xué)位。很多人對(duì)于該項(xiàng)目的培養(yǎng)方式不太了解，下面來(lái)進(jìn)行介紹：

一、采用集中班授課

　　該校EMBA項(xiàng)目適合于社會(huì)各界企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)識(shí)水平的提升。報(bào)考者一般都是事業(yè)有成且時(shí)間緊張的管理者，因此，院校充分考慮到了這一點(diǎn)，將授課方式設(shè)置為集中班。

　　具體授課時(shí)間為每月利用一個(gè)周末（周四-周日）集中授課四天，總學(xué)制為2年。如此一來(lái)，學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)可以兼顧，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

二、擁有強(qiáng)大的師資力量

　　院校為該項(xiàng)目配備了優(yōu)秀而強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。其中包括南京大學(xué)商學(xué)院管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的資深教授，同時(shí)還聘請(qǐng)南京大學(xué)文、史、哲等學(xué)科的著名教授和海內(nèi)外著名院校教授、國(guó)際知名企業(yè)CEO、高級(jí)政府官員等名家。這些名師齊聚一堂為學(xué)員打造高端的專(zhuān)業(yè)課程體系。

三、理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)

　　課程教學(xué)主要以學(xué)分制進(jìn)行，考生按照院校的課時(shí)計(jì)劃按部就班進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，院校還結(jié)合專(zhuān)業(yè)特性融入了大量的實(shí)踐課程，主要包括小組討論、實(shí)戰(zhàn)模擬、外地游學(xué)和各種論壇講座等多種教學(xué)形式。

　　以上相關(guān)內(nèi)容為大家展示了南京大學(xué)EMBA的培養(yǎng)模式，可見(jiàn)非常值得報(bào)考。如果學(xué)員有意報(bào)考，或者還有其他疑難問(wèn)題，請(qǐng)咨詢本站在線老師。

（5）江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)報(bào)考人員的？

　　在職研究生教育是許多在職人士提升的一條重要途徑，在眾多的在職研究生招生專(zhuān)業(yè)中，EMBA專(zhuān)業(yè)以就業(yè)前景好，薪資待遇高，吸引了大量?jī)?yōu)秀人士報(bào)讀，本文介紹江西財(cái)經(jīng)大學(xué)怎樣培養(yǎng)EMBA學(xué)員。

培養(yǎng)目標(biāo)明確

　　該校EMBA專(zhuān)業(yè)注重學(xué)員全面管理能力和素質(zhì)的提升，培養(yǎng)具有領(lǐng)軍思維、管理技能、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的成長(zhǎng)性企業(yè)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)具有全球經(jīng)營(yíng)理念的高層管理人才。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格

　　該校EMBA專(zhuān)業(yè)學(xué)員入學(xué)采取全國(guó)統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)方式，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、擇優(yōu)錄取原則，選拔優(yōu)秀人才。教學(xué)配備國(guó)內(nèi)外名師，執(zhí)行案例教學(xué)演繹實(shí)戰(zhàn)，情景體驗(yàn)提升技能，人文課堂修身養(yǎng)性的教學(xué)方案，打造精品課堂教學(xué)。學(xué)員畢業(yè)必須完成該校課程規(guī)定的學(xué)分并通過(guò)學(xué)位論文答辯后，才可獲得研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

培養(yǎng)方式靈活

　　該校EMBA教育實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制一般為2年，實(shí)行非全日制學(xué)習(xí)，每月利用一個(gè)周末集中三到四天學(xué)習(xí)，學(xué)員無(wú)需脫產(chǎn)，可將課堂學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際工作中更好的融匯掌握。學(xué)費(fèi)為15萬(wàn)，可分兩年繳清。

　　綜上所述，大家了解到了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的，需要報(bào)考的學(xué)員還可查看該校招生簡(jiǎn)章了解情況。

（6）南京大學(xué)EMBA對(duì)學(xué)員的培養(yǎng)方案是如何制定的

各大院校針對(duì)辦學(xué)理念以及目標(biāo)，會(huì)制定完備的培養(yǎng)方案，那么作為新興且火熱的EMBA專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案又怎樣的呢，下面就來(lái)介紹一下南京大學(xué)EMBA對(duì)學(xué)員的培養(yǎng)方案是如何制定的。

南京大學(xué)EMBA專(zhuān)業(yè)，在學(xué)制方面制定的是兩年，即要求學(xué)員在兩年的時(shí)間內(nèi)完成所有EMBA課程的學(xué)習(xí)，并且還要撰寫(xiě)好論文，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，論文要求具有原創(chuàng)性，即在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不能夠由他人幫忙寫(xiě)或者從網(wǎng)上下載。

南京大學(xué)EMBA專(zhuān)業(yè)授課方式是要求學(xué)員每月進(jìn)行一次集中授課，時(shí)間為周四到周日，一共需要學(xué)習(xí)四天，學(xué)員在上課期間保證自己出勤率的同時(shí)，還要認(rèn)真上課，積極響應(yīng)講師的問(wèn)題，學(xué)以致用，多多分析。課堂形式不僅僅局限于講師直授的形式，還會(huì)有小組討論、實(shí)戰(zhàn)模擬等形式，當(dāng)然去國(guó)內(nèi)外其它知名大學(xué)游學(xué)也是經(jīng)常采用的方式，還會(huì)聘請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展講座論壇，分析案例。這些培養(yǎng)方案措施讓學(xué)員能夠開(kāi)闊自己的視野，拓展自己的人脈網(wǎng)，更好的將管理理論與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)更高級(jí)的管理人員提供堅(jiān)實(shí)的保障。

以上就是對(duì)于南京大學(xué)EMBA對(duì)學(xué)員的培養(yǎng)方案的制定，從學(xué)制安排到授課方式的詳細(xì)介紹，說(shuō)明了南京大學(xué)EMBA是有實(shí)力且有報(bào)考價(jià)值的項(xiàng)目。感興趣的學(xué)員，可以準(zhǔn)備報(bào)考啦！

（7）河北工業(yè)大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際視野的

河北工業(yè)大學(xué)EMBA面向的是各企業(yè)的高層管理人員名主要就是為了報(bào)名的人員進(jìn)入學(xué)校之后通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自己在工作中需要的能力。學(xué)員學(xué)習(xí)的時(shí)候需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是比較多的，學(xué)校對(duì)于學(xué)員要培養(yǎng)國(guó)際視野，是為了學(xué)員以后的企業(yè)中可以有更大的發(fā)揮和作用。河北工業(yè)大學(xué)EMBA是如何培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際視野的？

河北工業(yè)大學(xué)EMBA對(duì)于學(xué)員各方面的能力都需要培養(yǎng)，尤其是關(guān)于學(xué)員在以后的工作中需要的能力的知識(shí)，這對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)才是重要的知識(shí)。學(xué)員作為一名高層管理人員，對(duì)于管理方面知識(shí)的需求還是比較多的，因?yàn)檫@方面知識(shí)和能力的確實(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)員在企業(yè)管理的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，所以這個(gè)對(duì)于學(xué)員的要去還是比較高的需要不斷的學(xué)習(xí)和努力才可以達(dá)到目標(biāo)。

學(xué)校對(duì)于學(xué)員的培養(yǎng)國(guó)際視野的培養(yǎng)一種方式就是通過(guò)多樣的教學(xué)方式，也就是說(shuō)，學(xué)員學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的方法是不一樣的，多樣的教學(xué)方式來(lái)全方位的完善學(xué)員。學(xué)校希望的是培養(yǎng)國(guó)際化的商業(yè)精英，所以對(duì)于學(xué)員的要求句式要具備國(guó)際視野，這個(gè)重點(diǎn)也是學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)的學(xué)員的希望，在現(xiàn)在市場(chǎng)上來(lái)說(shuō)，對(duì)于這類(lèi)型的人員的需求量還是很大的，需要學(xué)員不斷努力。

另一種方式就是學(xué)員根據(jù)學(xué)校的安排進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)校對(duì)于學(xué)員的課程在安排的時(shí)候就有關(guān)于學(xué)員進(jìn)行實(shí)地考察的內(nèi)容。還會(huì)組織學(xué)員到國(guó)外進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)和考察,讓學(xué)員對(duì)國(guó)外的情況更加的了解。這也是對(duì)于學(xué)員國(guó)際視野培養(yǎng)的一種方法，對(duì)于學(xué)員而言，自己的實(shí)踐技能也增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容也是先進(jìn)的前沿管理方面的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)步。

以上的內(nèi)容就是關(guān)于河北工業(yè)大學(xué)EMBA培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際視野的方法的介紹，想要具有國(guó)際視野的學(xué)員可以報(bào)名。