什么是在職研究生課程進修班?有什么用?

（1）什么是在職研究生課程進修班?有什么用?

研究生課程進修班不屬于學歷教育，研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發畢業證書。

　　根據國務院學位委員會辦公室學位辦〔1997〕2號文件規定：辦班名稱統一定為“研究生課程進修班”，課程成績合格者，辦班單位只能頒發“研究生課程進修班結業證書”，不得冠以“碩士學位”、“畢業”等名稱。課程未修滿或成績不合格者，發給單成績證明。

　　在職研究生進修班是在職人員進修、提高業務水平的一種教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者，可由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。研究生課程進修班獲得證書后學歷和學位不會有任何改變。其證書為同等學力即學習能力的證明。

　　取得該證書后，如考生符合同等學力申請碩士學位條件可參加每年五月舉行的考試，獲得碩士學位證書。

（2）什么是在職研究生課程進修班?有什么用?

　　很多人在了解在職研究生的時候，總聽人說在職研究生課程進修班?？墒牵芏嗳硕疾幻靼?，什么是在職研究生課程進修班?在職研究生課程進修班有什么作用?

　　在職研究生課程進修班也就是我們常說的在職研修班。

　　所謂在職研究生課程進修班，就是在職人員進修、提高業務水平的一種教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者，可由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。研究生課程進修班獲得證書后學歷和學位不會有任何改變。其證書為同等學力即學習能力的證明。

　　由于《國務院學位委員會教育部國家發展改革委關于進一步加強在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士學位管理工作的意見》明確指出從本意見發布之日起不得再行招收新學員，待已招收學員完成全部課程學習后即行終止。

　　在職研修班是一種非學歷教育，與學歷教育不同，它的目的不是進行基礎教育，而在于提高進修人員的業務水平和素質，申請人在獲得學位后，表明其在學位上已達到碩士學位畢業生的同等學力，不過申請人的學歷不改變  主要是為在職人員提升提供平臺。

　　在職研修班學習結束，獲得結業證書，表明學員在學位上達到了碩士畢業生的同等學力。而這一條件也是參加同等學力申碩必備的條件。所以參加在職研修班學習結束獲得結業證書的學員，可以參加每年5月的同等學力申碩國家統一考試。

　　上課形式多樣化，比較靈活。

　　有的班是利用每周六和周日全天時間，有的是兩周一次，利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學;有的班是利用寒暑假的時間;有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一個班只有一種方式。學員可以根據自己的工作性質進行選擇。教學方法是理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合。發給學員講授大綱或教材;規定必讀及參考書目，以利于自學;有的課程還要求撰寫課程論文。

　　報考條件也不是很苛刻，只要滿足：

　　1、擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，優秀業務骨干，身體健康，能堅持在職學習者。

　　2、獲得大專以上學歷者，旨在提高本人業務素質，均可報名參加進修班學習。

　　3、申請碩士學位者需為獲得學士學位后，工作三年以上，有一定的科研成果者;如工作不滿三年，可以先參加研究生課程進修班的學習和進修班的考試，滿三年后，申請參加學位課程的考試。

　　小編總結：在職研究生課程進修班是為廣大在職人士學習進修所設置的課程學習班，只要參加學習的學員拿到結業證書，符合同等學力申碩條件，就可以參加同等學力申碩統一考試，最終可以獲得碩士研究生學位證書。

（3）什么是浙江在職研究生課程進修班

很多人在了解在職研究生的時候，總聽人說浙江在職研究生課程進修班?？墒牵芏嗳硕疾幻靼?，什么是在職研究生課程進修班?浙江在職研究生課程進修班有什么作用?

浙江在職研究生課程進修班也就是我們常說的在職研修班。

浙江在職研究生研修班是一種非獲得學習經歷文憑的教育，與獲得學習經歷文憑的教育不同，它的目的不是進行基礎教育，而在于提高進修人員的業務水平和素質，申請人在獲得學位后，表明其在學位上已達到碩士學位畢業生的同等學力，不過申請人的學歷不改變主要是為在職人員提升提供平臺。

浙江在職研究生研修班學習結束，獲得結業證書，表明浙江在職研究生學員在學位上達到了碩士畢業生的同等學力。而這一條件也是參加同等學力申碩必備的條件。所以參加在職研修班學習結束獲得結業證書的浙江在職研究生學員，可以參加每年5月的同等學力申碩國家統一考試。

浙江在職研究生研修班的上課形式多樣化，比較靈活。

有的班是利用每周六和周日全天時間，有的是兩周一次，利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學;有的班是利用寒暑假的時間;有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一個班只有一種方式。

浙江在職研究生學員可以根據自己的工作性質進行選擇。教學方法是理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合。發給浙江在職研究生學員講授大綱或教材;規定必讀及參考書目，以利于自學;有的課程還要求撰寫課程論文。

浙江在職研究生研修班的報考條件也不是很苛刻，只要滿足：

1、擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，優秀業務骨干，身體健康，能堅持在職學習者。

2、獲得大專以上學歷者，旨在提高本人業務素質，均可報名參加進修班學習。

3、申請碩士學位者需為獲得學士學位后，工作三年以上，有一定的科研成果者;如工作不滿三年，可以先參加研究生課程進修班的學習和進修班的考試，滿三年后，申請參加學位課程的考試。

浙江在職研究生課程進修班是為廣大在職人士學習進修所設置的課程學習班，只要參加學習的學員拿到結業證書，符合同等學力申碩條件，浙江在職研究生就可以參加同等學力申碩統一考試，最終可以獲得碩士研究生學位證書。

（4）新聞學在職研究生課程進修班是什么

最近，新聞學在職研究生火了起來，有很多人都會報考新聞學在職研究生，那么新聞學在職研究生課程進修班是什么呢？一起來了解一下。

新聞學在職研究生課程進修班是什么

目前，中國人民大學新聞學院業已成為業界公認的新中國新聞事業重要的人才庫、理論創新和國內外學界、業界的交流平臺。皆由中國人民大學新聞學院的畢業生撰寫完成。

新聞學在職研究生課程進修班是什么

21世紀是信息和傳播的時代，新聞和傳播教育在國家建設和社會發展中的地位和作用越來越重要。進入新世紀以后，中國人民大學開始了建設國際一流大學的進程，新聞學院在學校的總體部署下，制定了建設國際一流新聞傳播學科的發展規劃和"十一五"學科建設規劃。

新聞學在職研究生課程進修班是什么

為適應改革開放和社會經濟發展對高層次新聞人才的需要，提高在職人員的業務素質，經北京市學位委員會辦公室備案同意，中國人民大學新聞學院決定在北京舉辦新聞學專業研究生課程進修班。

以上就是新聞學在職研究生課程進修班是什么問題的解答，如還有其他疑問，可聯系在線老師為你解答。

（5）參與在職研究生課程班進修的結果是什么

其實，在職研究生進修形式除了包含一月聯考和同等學力申碩之外，還涉及一個課程研修班，通常來說，不具備申碩條件的在職人員，只要報讀課程研修班，也有機會學習到研究生課程。那么，參與在職研究生課程班進修的結果是什么？一起來看看吧。

參與在職研究生課程班進修的結果，第一由院校授予結業證。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，文章開頭已經向大家說明了，在職研究生課程班不同于同等學力申碩，在報名完成課程學習之后，并不能直接獲取碩士學位證書，但報考院校會授予一個結業證。通常來說，獲得研修班結業證的在職人員，也就相當于具備了研究生同等能力，此證書的社會認可度雖然不及碩士學位證與學歷證那么有含金量，但目前也有不少單位是認可的，在工作中可使用。

參與在職研究生課程班進修的結果，第二結業證可網上查詢。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，雖然結業證不能當做畢業證來使用，但在職研究生課程班結業證書可在院校官網上進行查詢，所以也不是毫無價值的。再者說，想要申請碩士學位的在職人員，必須要拿到結業證，方才具備申碩資格，而可以報名同力統考，因此，結業證對于同等學力申碩報考者來說，也是異常重要的。

（6）青海在職研究生課程進修班的辦學目的是什么

青海在職研究生在報考時，根據報考方式的不同，可以獲得不同的證書。青海在職研究生課程進修班就是一種形式，這種形式只能讓青海在職研究生在畢業時獲得學位證書。

為何同等學力青海在職研究生無學歷證書只有學位證？

研究生教育分為獲得學習經歷文憑的教育和非獲得學習經歷文憑的教育兩種，非獲得學習經歷文憑的教育由國務院學位委員會辦公室負責，青海在職研究生學生畢業后只有學位證書沒有學歷證書。教育部高校學生司研究生招生屬于獲得學習經歷文憑的教育，也就是說學生經過學習、考試，通過論文答辯后既有學位證書又有學歷證書。

以研究生畢業同等學力申請而獲得的碩士學位與研究生畢業獲得的學位有區別嗎？

沒有區別。但按規定，以研究生畢業同等學力申請碩士學位者，其學位證書需單獨編號。

青海在職研究生申請碩士學位的課程要求及考試方式是什么？

青海在職研究生申請碩士學位時所要考核的課程科目、內容及評卷標準都與該專業在校研究生培養方案一致，包括必修課、學位課和部分選修課，所考課程總學分至少在29學分（包括29學分）以上。

青海在職研究生同等學力申請碩士學位的程序是怎么樣的？

青海在職研究生申請研究生碩士學位的主要程序是，具有學士學位并有叁年以上工作經驗的學員，可以不參加考試直接進入研究生進修班學習，在完成全部課程并達到學校要求的成績后，將取得《結業證書》。在通過“每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位”全國統一考試，并進行論文答辯后，就可以獲得國家認可的碩士學位證書。

同等學力青海在職研究生進修班辦學目的是什么？

青海在職研究生課程進修班是一種非獲得學習經歷文憑的教育，與獲得學習經歷文憑的教育不同它的目的不是進行基礎教育，而在于提高進修人員的業務水平和素質，青海在職研究生申請人在獲得學位后，表明其在學位上已達到碩士學位畢業生的同等學力，不過申請人的學歷不改變。

同等學力青海在職研究生課程進修班課程結束后能取得什么證書？

第一、課程結束后頒發結業證書，注明達到研究生同等學力。

第二、獲得學士學位工作三年以上的學員可按有關規定申請碩士學位證書（與正式考研學生拿到的碩士學位證一樣）。

（7）雙證在職研究生與研究生課程進修班是什么關系

非全日制研究生是與全日制研究生相對應的一種研究生教學模式，和全日制研究生相比，非全日制研究生的學習時間更加的靈活，因為非全日制研究生是可以進校不脫產學習，所以學習時間主要安排在節假日，這樣非全日制研究生就可以一邊工作一邊學習。

非全日制雙證在職研究生是近些年大熱成人讀研模式之一，大多數的在職人員都開始人士到以非全日制雙證在職研究生的形式讀研的優越性，不僅僅是可以不脫產學習，非全日制雙證在職研究生還可以改變學員的學歷，進一步的擴大在職研究生的優勢。

那么，雙證在職研究生與研究生進修班是什么關系呢？

非全日制研究生與研究生進修班是沒有直接聯系的。研究生課程進修班為各種在職人員以同等學力申請碩士學位時通過一次性學位課程考試而舉辦的進修、補習、輔導性質的教學組織形式。非全日制雙證在職研究生與全日制研究生一樣是需要參加全國碩士研究生的統一考試入校學習的，與全日制研究生學習方式不同，但是在其他的教學安排上是一樣的。

非全日制雙證在職研究生與研究生進修班在本質上有所不同，非全日制雙證在職研究生是屬于獲得學習經歷文憑的教育模式，研究生進修班主要是以輔導進修為主，也不屬于獲得學習經歷文憑的教育模式，主要是幫助在職研究生以同等學力的形式申請碩士學位證書。

（8）五月單證在職研究生課程進修班畢業所拿證書是什么

以同等學力方式獲得碩士學位，這是很多上班族夢想的實現的愿望，但是因為對課程研修班的情況不是很清楚，往往在盲目報讀之后，結果不如人意。下面跟隨小編一起來了解一下，五月單證在職研究生課程進修班畢業所拿證書是什么？

五月單證在職研究生課程進修班畢業所拿證書，第一不涉及學歷。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，參與單證在職研究生課程班的學習過程中，大家能接觸到的是自己所報專業的研究生主要課程，課堂上，經驗豐富的老師會為大家進行基礎理論、專業知識等方面的傳授，同時訓練大家的專業能力。需要注意的是，在單證在職研究生課程班不與學歷、學位掛鉤，也就是說，畢業的時候，大家只能拿個結業證。

五月單證在職研究生課程進修班畢業所拿證書，第二屬于同等學力申碩的條件。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，在拿到單證在職研究生課程班結業證書之后，如果大家獲得本科學位滿三年，便可以申請參加五月統考，60分及格，非常容易通過，之后再完成論文答辯，也就能拿到在職研究生單證。

五月單證在職研究生課程進修班畢業所拿證書，第三報讀的條件。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，按照同等學力申碩的規定，沒有獲得學士學位滿三年，大家是不能報名參加申碩考試的。就拿專科考生來說，往往只能讀單證在職研究生課程班，沒有畢業證。

（9）什么是內蒙古師范大學教育學在職研究生課程進修班

在職人員在報名內蒙古師范大學在職研究生教育學的時候，經常被告知需要首先報名內蒙古師范大學教育學在職研究生課程進修班。只有完成了內蒙古師范大學教育學在職研究生進修班的課程，才能獲得申碩的資格。那么，內蒙古師范大學教育學在職研究生課程進修班對于在職人士的申碩，究竟有哪些幫助呢？

所謂的在職研究生進修班，其實就指的是內蒙古師范大學在職研究生學員在申碩之前參加的課程班學習。眾所周知，同等學力申碩是先入學后考試，內蒙古師范大學在職研究生考生在入學后要參加課程班學習，然后才能參加課程考試和五月聯考，其中參加課程學習的過程就是課程進修。

對于內蒙古師范大學教育學在職研究生學員來說，參加教育學在職研究生課程進修班是申碩必須的一個流程。內蒙古師范大學在職研究生學員通過課程班的學習，首先是為參加同等學力申碩考試打下知識基礎。在職人員的學習時間少，統一的課程班學習可以幫助內蒙古師范大學在職研究生學員復習備考。

其次，內蒙古師范大學通過學員在課程學習班的表現對學員進行考核，考核的內容包括出勤率、成績等方面。只有通過考核的內蒙古師范大學教育學在職研究生學員才可以獲得考試資格卡，也就是參加教育學同等學力申碩考試的通行證。

最后，在職人員通過內蒙古師范大學教育學在職研究生課程進修班的學習，可以結識許多同學。這種同窗情誼對于內蒙古師范大學在職研究生學員來說是非常珍貴的。對于內蒙古師范大學在職研究生學員以后的發展可以產生極大的幫助。

如果在職人員想要咨詢內蒙古師范大學教育學在職研究生的學費、招生人數以及開課時間等問題，可以與在職研究生教育信息網的專業老師取得聯系。

（10）報讀南昌大學在職研究生課程進修班2017年看重的是什么

根據國家的相關規定，一般來說，各院校的在職研究生課程進修班有統一的收費標準，不過，增值服務也會影響收費，總的來說，進修在職研究生的經濟付出很大，報考需慎重。那么，報讀南昌大學在職研究生課程進修班2017年看重的是什么呢？

報讀南昌大學在職研究生課程進修班2017年看重，第一較低的招生門檻。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，一般來說，以同等學力申碩的形式報考，我們才能就讀南昌大學在職研究生課程進修班，入學的門檻不高，大專以上學歷、提交相應資料，通過院校審核，即可入學。對于只為充電進修而不求拿碩士學位的在職人士來說，報讀南昌大學在職研究生課程進修班是比較合適的，因為不需要為入學而準備考試。再者說，所謂招生門檻比較低，但是南昌大學在職研究生課程進修班的教學質量和辦學資質，還是非常有保障的，大家不用擔心。

報讀南昌大學在職研究生課程進修班2017年看重，第二合理的課程結構。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，同樣的在職研究生專業，南昌大學與其他招生院校，在課程設置上有較大的。因此，在具體選擇的時候，大家要詳細查看課程目錄，了解南昌大學在職研究生課程體系設置是否與自身從業方向、需求，聯系緊密。

報讀南昌大學在職研究生課程進修班2017年看重，第三有一定的專業優勢。根據在職研究生教育信息網有關老師的介紹，要知道在職研究生課程進修班，十分依賴于南昌大學的師資力量和硬件條件，這樣才更加有競爭力。另外，還需要考慮南昌大學的優勢專業和項目，因為這決定社會對其的認可度。